第一课青春的邀约。
1、青春期身体有哪些变化？
1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。
2、如何正确对待青春期的变化？
1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。（2）我们要正视身体的变化，不因自己生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化。（3）追求青春的外在美和内在美。
3、怎样处理青春期的烦恼？
1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）可以通过。
培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
4、什么是独立思考？独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
5、批判性精神（思维）的表现是什么？
表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
6、怎样开发自身的创造潜力？
1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。（2）打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人。
未走之路。（3）关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（4）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦。
1、为什么男女同学要交往？（意义、作用、好处）
1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于不断完善自己。
（3）男女生之间应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
2、男女生如何正确交往？
1）我们与异**往，成为好朋友，是因为性别和优良品质的吸引。（2）我们交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（3）我们对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。
（4）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。
3、什么是真正的爱情？
1）爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 （2）爱情需要彼此。
深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 （3）真正的爱情包括尊重、责任、珍。
惜、平等和自律。
第三课青春的证明。
1、自信与自强有什么作用？
1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，（2）自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（3）自强，让青春的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。
2、行己有耻需要我们怎么做？
1）一个行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 （2）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良**，不断增强自控力。
3、如何做到止于至善？
1）止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精。
神状态。（2）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。积少成多，积善成德。
（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。（4）止于至善要求我们养成自我省察的习惯，日省其身，有则改之，无则加勉。
第四课揭开情绪的面纱1、人的情绪有哪些？
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪外，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
2、青春期情绪的特点有哪些？
1）情绪反应强烈。（2）情绪波动与固执。（3）情绪的细腻性、闭锁性、表现性。（4）青春的活力、烦恼和担忧。3、如何正确表达情绪？
1）人与人之间的情绪会相互感染。（2）需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
4、怎样调节自己的情绪？（方法）
1）该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。（2）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。（3）掌握调节情绪的方法：
改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
第五课品出情感的韵味。
1、情感与情绪有什么关系？
1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。（2）情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。（3）情绪和情感二者都是复杂的。
2、情感的作用有哪些？
1）社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（2）情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。（3）情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
3、负面情感对我们有什么影响？（意义）
1）负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
4、为什么要传递正能量情感？
1）可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。（3）我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（4）世界因为我们的积极情感而多一份美好。
第六课“我”和“我们”1、什么是集体荣誉感？
1）集体是人们联合起来的有组织的整体。（2）在集体中我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（3）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2、集体的力量有哪些？
1）集体的力量**于成员共同的目标和团结协作。（2）个人的力量是分散的和有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3、为什么说集体生活成就我？（集体生活的作用）
1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（3）在集体中我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。
（4）集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（5）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
第七课共奏和谐乐章。
1、如何正确处理集体与个人的关系？
1）集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益。（2）尽力做好自己，遵守规则，适当修改完善。（3）当个。
人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。（4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
2、如何处理集体之间的矛盾？
1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。
2）我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3、什么是集体中的小群体？
1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群。
部编版七年级下册道德与法治知识点
第一课青春的邀约。1 青春期身体有哪些变化？1 身体外形的变化。2 内部器官的完善。3 性机能的成熟。2 如何正确对待青春期的变化？1 受遗传 营养 锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。2 我们要正视身体的变化，不因自己生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化。3 追求青春的外在美和内在美。3...
部编版七年级下册道德与法治期中复习知识点
七年级 道德与法治 期中基础知识复习。教师 杨红静 2018 03 26 1.伴随着 的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面 的变化，的完善，的成熟。2.青春期一般指人的发育过程中，介于 和 之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个 的高峰期。青春期是人一生中 的...
部编版道德与法治七年级下知识点 精编
6.1集体生活邀请我。1 什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。2 集体荣誉感对我们的成长有什么重要意义？当集体取得成绩 收到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲 自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3 团结...