冀教版五年级数学《分数乘整数》教学设计。
教学内容：冀教版五年级下册第44—45页。
教学目标：1. 使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算，能解决简单的分数乘以整数的实际问题。
2. 经历自主解决问题、观察、比较、归纳等活动，学习分数乘整数的计算方法的过程。
3．在解决问题的过程中，体验**的乐趣，感受数学知识之间的内在联系，激发喜爱数学的情感。
教学重、难点：
1、重点：探索并理解分数乘整数的意义及计算方法。
2、难点：理解分数乘整数的计算方法并能解决简单的实际问题。
教学用具：课件、学案。
教学过程：板书设计：
分数乘整数。
用分子乘整数的积作分子，分母不变。
注：能约分的先约分，然后再计算。
冀教版五年级下册《分数除以整数》教学设计
教学内容 冀教版五年级下册72 73页，分数除以整数 教材分析 分数除以整数是本单元的起始课，是在学生学习了整数乘除法，认识了倒数和分数乘法的基础上学习的。在教学编排上用整数除法和分数乘法的规律迁移到分数除法，强化计算方法的形成与掌握。教学目标 1 经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。2...
冀教版小学数学五年级下册《分数除以整数》教学设计
分数除以整数。教学内容 冀教版小学数学五年级下册p74 p75 教学目标 过程与方法 经历掌握总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。知识与技能 掌握分数除以整数的计算方法 会计算分数除以整数的除法。情感态度与价值观 积极参与教学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。教学的重点 分数除...
冀教版数学五年级下册教案分数乘分数
1 经历动手操作 画图表示 推导 归纳等探索分数乘分数计算方法的过程。2 掌握分数乘分数的计算方法，会正确进行分数乘分数的计算。3 体验分数乘分数计算方法的探索性，感受画图分析问题 研究问题的直观性。教学准备 学生每人准备两张长方形纸。教学过程 一 复习导入，沟通知识。师 老师这有一组题，你能解决吗...