1《槐乡的孩子》课堂实录。
一、谈话导入，揭示课题。
师：在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。
那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习——《槐乡的孩子》（板书课题）。
二、初读细读，感知理解。
1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。各组选派代表分节朗读课文。
3．师生出示**，结合课文插图介绍槐树、槐花。
槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。
4．讨论：a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？
b.槐米有什么用处？c.课文哪部分介绍了槐米？读读相关的课文。
5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一。
下这种情景。描述后朗读课文中有关的句子。
6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？
生：他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第三段。
根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第2句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读。
7．师：槐乡的孩子有什么快乐，谁来说一说呢？
生1：这句话告诉了我们槐乡孩子摘槐米的时候很快乐“男孩常常落下来了”我们男孩最喜欢爬树了，爬到树上摘槐米也很快乐。
师：我们就请男同学一起来读读这句话。男同学齐读这句话。
生2：我觉得这一句也能看出槐乡孩子的快乐，“女孩有的弯腰捡着鸭子”小鸭子在觅食的时候很快乐，小姑娘在捡槐米的时候肯定也很快乐，师：劳动着是很满足的，就请女同学读一读这句话。
女生齐读这句话。师：还有谁想来说说吗？
生3：我还找到了这一句，“当缕缕炊烟从”。
师；满载着一篮槐米，孩子们的心中充满着希望和憧憬，就让我们一起来读好这句话吧生齐读“当缕缕炊烟”。
生4：还有这句话也能体现槐乡孩子的快乐“月落柳梢进入。
梦乡”白天辛勤劳动，晚上安然入睡，这是多么快乐的事啊。
师：带着甜蜜的微笑进入梦乡，孩子的梦里都会有些什么呢？生1：他们的梦里肯定会梦到明天同样满载而归。
生2：他们会梦到几天后，他们会拿着用槐米换来的钱去交学费。师：真好，让我们一起来读好这个句子吧，生齐读这句话。“月落柳梢进入梦乡”。
8．槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：
1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。（3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。
小结：快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！
三、读完此课，你有什么样的感受：
我觉得槐乡的孩子很勤劳我觉得槐乡的孩子很可爱我多么想和槐乡的孩子一起采槐米我想像槐乡的孩子一样。
生1：我感受到了劳动给槐乡的孩子带来了很多快乐。生2：我感受到了槐乡的孩子非常热爱劳动，不怕热，不怕辛苦。
生3：我觉得槐乡孩子很小就去劳动，用槐米去换学费，他们真懂事。
槐乡的孩子，我想对你们说。
槐乡的孩子，我们应该是同龄人吧。我想对你说，我好羡慕你们，你们从小生活在槐乡，和槐树结成了伴。我好想和你们一起去看那一簇簇的槐米，闻那一阵阵淡淡的清香。
也许，你们家里的条件没我们城市孩子的好，但你们是勤劳的，上学的钱都是自己用槐米换来的，从不向爸爸妈妈伸手要钱。而这正是我们城市里的孩子所缺乏的，我们应该向你们学习。
槐乡的孩子，我想对你们说，我多希望能像你们一样啊，在田野里大声的歌唱；在山坡上尽情的嬉戏；在林间欢快的游玩。多想和你们一起爬上小山，爬到槐树上，一下又一下地削下槐米。也许，你们没有好玩的电动玩具，没有可以玩游戏的电脑，但你们的劳动给你们带来无穷的快乐。
我们虽然生活在繁华的城市，没有了泥土的芬芳，没有了林中的小鸟，没有香气扑鼻的槐花，所以生活中总觉得缺少了点什么。
槐乡的孩子，我还想对你们说，欢迎你们到我们的家乡来玩，我的家乡在长江边，是个美丽的山城。和你们一样，我从小与长江为伴，是喝长江水长大的。如果你们来我们这里，我愿意当你们的导游，带你们去参观举世瞩目的三峡大坝，游览三峡的美景。
冀教版小学语文五年级下册 1 槐乡的孩子 课堂实录
1 槐乡的孩子 课堂实录。一 谈话导入，揭示课题。师 在草地上玩耍 去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习 槐乡的孩子 板书课题 二 初读细读，感知理解。1 各自轻声读课文，遇到...
冀教版小学语文五年级下册《槐乡的孩子》教学设计
1 槐乡的孩子。教材分析 童年是幸福而纯真的美好时光。槐乡的孩子是可爱的，就在于他们的童年的欢乐是建立在辛勤劳动之上的，他们比许多成年人更懂得劳动的快乐课文的语言朴实 轻快，带着天天的槐花香，也带有浓浓的乡土情。作者首先用鸟瞰式的描写，为我们展现了洋槐开花后槐乡动人的景色这景色有槐乡的全貌，有槐花的...
五年级语文下册槐乡的孩子2教案冀教版
1.槐乡的孩子。教学目标。知识与技能目标。1.学会11个生字，认读11个生字，积累叠句。2.有感情地朗读课文。3.了解槐树 槐花 槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。过程与方法目标。通过朗读课文，品词析句，学习找依据说理由的读书方法 并透过文本展开想象，感受语言文字的美。情感 态度价值观目标。...