科学五年级期中试卷分析

2013-2023年第二学期五年级期中考试质量分析。

校名：碾头小学年级：五年级科目：科学。

姓名：杨广珍联系**：182***

一、试题分析。

这次科学试卷共有二个大题，题型灵活，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。从总体情况看，学生对前两单元知识掌握的不太好，现将本次考试情况具体分析如下：

二、答题情况。

1.**一。

1小题把家具从地面抬到车上使用什么机械可以省力？有8位同学出错，其原因是只考虑省力没有想到方便。

2小题是在上题的基础上进行提问的，考察的是斜面省力的大小与什么有关？学生只能写对期中的一部分。

3小题要求写实验过程，大多数学生完成的不好，有的根本就不会。

4小题画图说明杠杆是否省力，学生基本上都会。

5小题举例生活中使用的机械，学生基本上会。

**。二、共有3小题。

考查学生对架桥梁基础知识的掌握，学生只有理论认知，没有动手操作的经验，结果学生掌握不好导致失分较多。

1小题写桥梁的形状和特点，学生基本上会。主要是写桥的形状，有图形直观。

2小题设计一座桥梁，学生基本上能做好。

3小题错的学生比较多，主要是答题不规范。没有从实验的角度去叙述。

三、存在的问题。

由于五年级这次考试的实验**，观察思考，在书本中有，在课堂上我也讲到过，但学生自己动手操作的少，部分学生印象比较深，但记忆模糊。出现了答案和问题是两回事的现象，而且语言表述不规范，造成失分严重的情况．

三、改进措施。

1．在科学教学中，学生首先要以动手操作为主，之后认真观察思考，讨论交流等才能得出正确的结论。而知识的灵活性除了体现在书本知识的掌握之外，学生更应该学会在生活运用。二者相结合，因为科学就在我们身边，科学知识的灵活性，再就是多读有关日常生活、科学知识的一切好书，丰富自己的视野和生活。

2.加强学生的动手操作，让他们对不清楚的问题，背不到的题弄清楚，能掌握。

通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，想办法加强操作，力求学生亲自动手实践，争取通过努力提高科学教学质量。