五年级期中试卷分析

2011西苑小学五年级数学期中试卷分析。

一、命题情况：

1、“仔细读题是一种好的学习习惯，相信你能仔细读题，认真思考。”这则亲切、激励的话语营造了轻松愉快的气氛。数学命题与人文学科相结合，不但扩大了学生的知识领域，而且丰富了学生的情感体验，体现了以学生发展为本的素质教育新理念。

2、涵盖全面，命题覆盖了教材更多的知识点，同时从不同的角度命题，以考查学生对质的理解与把握情况。试卷中有图形、直观形象，**并茂，能有效地提高学生的兴趣，满足多样化的学习需求。

3、赋分合理，试卷设置了选择题，判断题，计算题等，构成错落有致的试卷格局，激发学生答题欲望，提高打卷质量。

如：“我会解决”中的第1题“用正负数和0表示出每袋食盐的含量与标准含量相比的结果。”本题使学生通过分析、领悟得出正确结论，增强了实践能力。

4、贴近生活。命题联系学生的生活实际，使学生通过解题，感受到我们学到的数学知识是有用的。比如：

我能解决中的“贴墙砖”“打折购物”等在学生日常生活可能用得较多，通过解题所产生的积极的学习新向更强烈。

二、学生答题情况：

优点：1、卷面整洁，书写认真，规范；

2、计算正确率较高；

3、脱式计算步骤清晰，条理性强；

4、大部分同学针对应用题能仔细审题，分析数量关系，解题思路清晰，计算准确。

缺点：1、假分数概念不够清楚，导致判断题中“假分数的倒数都小于1。（

”判断失误，失分较多。

2、学生分析问题的能力不够强。失分最严重的是解决问题中的4，5题，由于学生的分析问题的能力不是很强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重。好多学生根本没有理解题中要求什么，自己求出来的是什么，不能正确的运用题中给出的数量关系，导致出错率较高。

我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。三、措施：

让学生多看多读课本，加强对概念的理解，多做练习题，并培养学生计算技巧，提高计算正确率，通过培养学生读题审题的习惯，使学生对应用题的解题思路更加开阔，提高自我挑战能力。