五年级期中试卷分析

五年级语文期中试卷分析。

本次期中试卷设计了九道大题，涉及看汉语拼音、词语、文学常识、病句、古诗、阅读和写作等内容。既考查了学生的基本知识与基本能力，又检测了学生运用语文知识的意识与能力。在这次质量检测中，体现出教师辛勤付出后的结果是比较令人满意的，当然也暴露出一些问题。

具体分析如下：

一、优点：

1、整张试卷看来，卷面比较干净、整洁，学生的书写比较认真且、工整。这得益于教师平时的严格要求与耐心指导。

2、大多数学生对本册书1—4单元**现的生字、新词掌握的比较牢固，在看拼音写词语、选择字音、造句、等题型中丢分很少。这说明平时做了足够的习题，掌握了一些方法。

3、按原文填空、修改病句、默写古诗等题得分率较高。这是平时训练的结果。

4、习作内容比较具体，语句也比较通顺。

二、不足：

1、选择加点字字义一题丢分较多。《颐和园》、《记金华的双龙洞》两篇课文的题目在讲课时没有格外强调，使得部分学生选择“颐”、“记”的解释时犯了难。

2、在考查学生文学常识积累情况时，丢分相对较多。这反映出平时对页下注释关注不够。例如：《猴王出世》一文不是选自《西游记》，而是根据《西游记》改编的。

3、学生虽然完成了背诵任务，但是只停留在背下来这一层次是不够的。不少学生在“按原文填空”、“默写”等题目**现了错别字。

4、“把话写具体”一题，部分学生因为没写中心句而丢了分；极个别学生由于复习时不认真，写出来的句子因不合乎要求而丢了分。

5、阅读《第一次抱母亲》时反映出部分学生并没有养成良好的习惯。如：丢掉添加标点的题目，把握不准文章的主旨，不能很好地联系上下文去分析重点句子的意思等。

三、改进措施。

1、生字、词语的练习题要多做，选择的题型要贴近考试、要灵活多样。

2、对于难记、易混的字要引导学生仔细观察，请学生介绍记忆方法。

3、背诵任务的检查形式要灵活多样，尤其是重点句必须会默写下来。

4、阅读题型要有针对性地辅导，适当增加阅读量。

5、尝试分层布置作业。

6、加强对后进生的辅导、督促。

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