气象万千。
教学目标：1、了解气象的基本常识。
2、制订一份气象科普小报的编辑计划。
重难点：气象的相关知识。
天气与气象的区别与联系。
同学们，如果让你外出旅游，你会选择什么样的天气出行？
……）为什么不是雨天呢？因为雨天会给我们的出行带来许多的不方便。所以说，天气影响着我们的生活，与我们的生活息息相关。
下面老师邀请你们一同走进今天的课堂。(板课题：气象万千)
一、出示课件，引导质疑。
角色扮演：请四排同学角色扮演。
请同学们提出你不懂的、想要了解的问题。
本节课可以分为两部分，第一个部分了解气象以及相关知识，第二部分制订一份气象科普小报的编辑计划。下面我们首先进入第一部分内容：
二、自探提示（一）
刚才同学们提出了这么多问题，老师将这些问题进行梳理和归纳，下面请看自探提示：
1、“世界气象日”是每年的哪一天？（3月23日）
2、什么是气象？
3、气象与天气有什么区别？
请同学们自学课本10-11页内容，解决问题（2分钟）
三、合探。1、请同学们以小组为单位，在小组内进行讨论和交流，并做好展示的准备。（3分钟）
2、小组代表展示与汇报。
3、随堂练习。
4、情景演示活动：主要告诉学生，下雨天特别是打雷时，不要在大树底下避雨。
5、知识链接：
四、讨论：为了使外星人了解地球上的气象，大家想一想，《气象科普小报》应设计哪些内容呢？你有什么好的想法，和你的组员交流一下吧。
1、介绍地球上常见的气象，风雨雷电等。
2、介绍这些气象是怎样形成的。
五、动手操作：
编辑《气象科普小报》是一项复杂的工作，我样要先搜集有关气象的资料，选择要编辑的素材，编辑文字、输入排版、装饰美化等环节，我们要完成哪些准备工作呢？同学们先讨论，。要求每个小组依照课本12页内容，制定一份切实可行的计划。
六、课堂检测：
七、同学们，这节课我们了解了关于气象的一些知识，希望同学们以后能多多关注气象，向身边的人推广气象知识。
八、课后作业：
根据各组计划，搜集相关资料。
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