青岛版《科学》五年级下册学科知识与技能清单。
第一单元。一、概述。
本单元从学生熟悉的放大镜切入，通过观察、实验操作、猜想与假设、动手操作、搜集和整理信息等手段，**凸透镜的相关知识、照相机和眼球的结构、视觉的形成、眼睛常见病以及保护眼睛瞪内容，在**中发现问题、解决问题。
二、学科态度与习惯：
1．想知道，爱提问；
2．通过观察、制作、实验等活动，体验合作交流的乐趣；
3．善于用学到的知识改善生活；意识到保护眼睛的重要性；
三、学科知识：
1．人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。
2．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
3．呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。
4．脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
四、综合应用：
1、实验操作：
唾液的消化作用：两支试管中分别加等量淀粉，其中一支加少量唾液，摇匀，放入37度左右温水中，过一会，分别往两支试管中加一滴碘酒，观察：加唾液的试管没变色，不加的变蓝色。
淀粉被唾液消化了。
二氧化碳可以是澄清的石灰水变浑。收集澄清的石灰水，插入玻璃管，往里吹气，水变浑浊。
2、生活中的科学：
教育学生养成良好的生活习惯：注意环境卫生、积极参加体育锻炼，科学饮食，保证身体各器官的健康。
3、现代高科技成就：无。
第二单元。一、概述：
知道水为什么会被烧开；知道铁轨之间为什么留有缝隙；知道在房间生炉子为什么整个房间会变暖；知道热的传到、对流和辐射及物体的热胀冷缩现象；能区分热的良导体和热的不良导体，知道物体的热胀冷缩；
二、学科态度与习惯。
1．想知道、爱提问；
2．喜欢大胆想象；
3．愿意合作与交流；
4．知道科学是不断发展的。
三、学科知识：
1．知道像放大镜这样边缘薄、中间厚的透明镜片，称为“凸透镜”。
2．知道凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
3．知道眼睛的主要部分是眼球。
4．知道制作潜望镜最少需要两个镜片。
5．知道如何保护眼睛，如不要走着看书；不能再车上看书；做眼睛保健操等。
四、综合能力：
1．实验操作：
能够根据提供的实验器材蜡烛、纸屏和凸透镜来研究凸透镜成像的实验，注意在实验中，要把纸屏放在蜡烛和凸透镜的之间。通过纸屏可以看到蜡烛的倒像。
能够根据提供的牙膏盒、两片小镜子等器材器材制作潜望镜，注意两片小镜子的安放角度为45度，能够知道其原理是利用了光的折射原理。
2．生活中的科学：
知道眼睛常患哪些疾病，如沙眼、白内障、近视、远视等，注意培养学生在学习中养成良好书写姿势，预防近视。
3、现代高科技成就：
各种各样的“眼睛”：生命探测仪、哈勃望远镜、电子胃镜、ct扫描仪。
第三单元。一、概述：
能够观察研究种子的构造；知道种子发芽需要的条件；知道花的构造；了解植物繁殖的方法；了解果实的共同特征；了解植物“分身术”的应用。
二、学科态度与习惯。
1．愿意合作与交流；
2．能从自然中获得美的体验；
3．意识到科学技术的两面性；
4．关注日常生活中的科技新产品、新事物等。
三、学科知识：
1．知道种子萌发需要水、空气、营养等条件；了解影响种子萌发的主要因素，如阳光、水分、空气和温度等。
2．知道花的构造由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊组成；知道在自然条件下，植物传粉包括自花传粉和异花传粉；知道传粉媒介主要有昆虫和风；了解克隆技术。
四、综合应用：
1、实验操作：
会设计种子发芽所需要条件的实验，知道种子发芽需要阳光、空气、水、适当的温度；
能够用简单的工具如放大镜对植物的花进行细致的观察，进而对植物花进行分类；
2、生活中的科学：
能根据所学种子发芽条件的知识，实际操作，种出一盆辣椒或利用扦插法种一棵月季。
3、现代高科技成就：
生物繁殖新技术：克隆。
第四单元。一、概述：
知道春季星空中的显著星座狮子星；知道狮子座主要有三颗星组成一个三角形；能够从春季星空中找到银河、“牛郎星“、“织女星”；知道天蝎座是夏季南天最显眼的星座；
二、学科态度与习惯。
1．体验与他人合作的乐趣；
2．在**四季星空中能够尊重科学、尊重证据；
三、学科知识：
1．能用图画出北斗七星的形态特征。
2．知道北极星总是在正北方向。黑夜，在没有指南针又看不到其它辨认方向的标志时，可以利用北极星辨认方向；
四、综合应用：
1、实验操作：无。
2、生活中的应用：能观察、**夏季星空及其典型星座银河和天蝎座；知道北斗七星在一年四季中的变化规律；了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律；养成良好的持续观察的习惯。
3、现代高科技成就：无。
第五单元。一、概述：
知道什么是斜面；知道生活中哪些地方用到了斜面；知道什么是杠杆；了解杠杆在生活中的应用；知道什么是滑轮；知道滑轮分为动滑轮和定滑轮两种；了解齿轮在生活中应用。
二、学科态度与习惯。
1．尊重证据，愿意合作与交流；
2．在实验中能够主动提出自己的想法与他人分享；
3．知道科学是不断发展的；
4．在学习的过程中，能够关心日常生活中的新产品、新事物，关注与生活有关的社会问题。
三、学科知识：
1．知道像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械———斜面；知道斧头、带有螺纹的螺丝钉等都是利用了斜面。
2．知道一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械———杠杆；知道像剪刀、订书机、镊子等都是利用了杠杆的原理。
3．知道边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做“滑轮”，滑轮基本上分为两种：固定在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑轮”，和重物一起移动的滑轮叫做“动滑轮”。
4．知道齿轮具有传输的作用，像机械闹钟里和自行车等都是利用了齿轮的传输作用。
四、综合应用：
1、实验操作：
斜面省力实验：将木板抬起呈斜坡，用测力计沿斜坡向上拉，比较在斜面上和垂直情况下哪个省力：
对比试验：鞋面坡度不同，所用力有什么不同。结论：坡度越缓越省力。
杠杆实验：利用杠杆尺研究：重点、支点、力点的关系，知道力点到支点的距离大于重点到支点的距离是省力的杠杆。
2、生活中的应用：
知道生活中常见工具所使用的原理：螺丝刀、拉链、启瓶器是斜面，剪刀、钳子、订书机等是杠杆，知道自行车是以上简单机械的综合应用。
3、现代高科技成就：
最新交通工具：磁悬浮列车、高速列车等。
五年级科学下册杠杆1教案青岛版
青岛版 五年级科学下册教案。第五单元生活中的机械。19.杠杆。一 教学目的。1 通过本课教学，使学生知道杠杆的作用 在什么条件下省力 费力 不省力也不费力 以及杠杆在实际中的应用。2 培养学生的实验能力和归纳概括的能力。3 使学生体会到自然事物是有规律的，人只有了解了这些规律，才能更好利用自然和改造...
青岛版五年级科学下册各课知识点
答 这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，而且要能防止周围环境和地下水的污染。1 食物到 去了。1 我来填一填 1 人的口腔内有 它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。2 人吃进的食物中含有等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所...
五年级科学下册种辣椒1教案青岛版
青岛版 五年级科学下册教案。第三单元生物的生长和繁殖。11.种辣椒。课题 种辣椒。教材分析 本课让学生利用对种子发芽条件的研究成果，实地种植一种植物，并观察植物的生长过程，了解种子从生根发芽到开花结果的奇案过程，并初步掌握栽培植物的基本方法。教学目标 能根据需要，从多种渠道搜集有关资料 能对 的问题...