青岛版 五年级科学下册教案保护眼睛

发布 2020-11-08 06:00:28 阅读 7596

第二单元我们怎么看到物体。

7.保护眼睛。

教学目标:科学**。

1.能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息,2.能利用统计等方法分析信息资料,提出保护眼睛的合理建议。

情感态度和价值观。

1.愿意合作与交流,尊重他人的劳动成果。

2.意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”,从而更加珍爱和保护眼睛。

知识与技能。

1.了解自己和同学们的视力情况,懂得保护眼睛的重要性。

2.懂得近视的形成原因,知道常见的保护眼睛的方法。

3.培养学生对信息的整理、分析、归纳概括的能力。

教学重难点:近视形成的原因和保护眼睛的方法。

活动准备:生:学生近视统计信息表,自己的视力数据。

师:蜡烛、凸透镜、纸屏,视力测试表、**资料等。

教学过程:一)导入新课。

方法一:谈话法。

1.师谈话:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?

这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题)眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官,如果眼睛得了病,那可是一件麻烦的事。

眼睛会得那些病呢?我们如何来保护自己的眼睛呢?

2.生讨论交流。

3.我们平时每天都要做眼保健操,是为了干什么呢?(保护眼睛)

方法二:创设问题情景法。

有条件的老师可以利用课件或录相**近视眼带来的种种不便,引发学生提出问题。

1.师**录相,学生**。

2.师提出问题:通过刚才的**,同学有什么问题吗?

3.学生提出问题。(如近视是怎样形成的,我们应如何保护眼睛等等)

4.师对学生的问题分类整理,引入课题:对,同学们都提出了各自的问题,都与眼睛有关,这节课我们就来学习保护眼睛的知识。(板书课题)

二)科学**。

活动。一、眼睛常患哪些疾病?

1.提出问题:你知道眼睛常患的疾病有哪些?

2.小组汇报讨论结果。(沙眼、近视、老花眼、白内障、红眼病等)

3.师:同学们讨论的很热烈,谁知道这些疾病是怎样得的吗?

4.学生讨论交流、展示自己的调查记录。(师引导学生从发病人群、发病季节、传染性等角度讨论)

师也可以制作一份调查记录表让学生在课堂上完成。

附**:5.师总结:

如果眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西那将会很痛苦。其中眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚。

坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清楚黑板上的字了,必须戴眼镜。戴着眼镜,许多活动都不方便。长大以后参加工作,有许多工种患近视眼都不能做。

活动。二、**近视的形成原因。

1.提出问题:既然近视有这么多的不便,那么近视是怎样造成的呢?同学们想不想知道啊?(起到承上启下的作用)

2.学生分组讨论猜测近视的形成原因。

3.师引导学生设计实验方案验证假设。(可参考课本第18页模拟实验图)

4.分组实验。(师巡视、指导)

5.汇报**结果。(参考19页文字信息)

6.师引导:造成近视的关键是晶状体了生了病变。(师可具体讲解)

7、.教师利用课件**等资料,引导学生认识近视的形成原因。(可试着让学生画简图说明)

三)自由活动。

1.我们知道近视的原因了,那么同学们认为我们应该怎样预防近视呢?

2.学生从不同的方面讨论交流。(师指导学生参考19页**)

3.小结:眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。

小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确。要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。

三注意”:看书写字眼睛与书本距离一市尺。

看书一小时,要休息几分钟。

字要写大些,要清楚整齐。

两不看”:光线太暗不看书。

躺卧走不看书。

4.日常生活中你是怎样保护自己的眼睛的?(教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。如要用自己的毛巾洗脸,不能用手揉眼睛等)

5.我的建议。为了自己和他人眼睛的健康,同学们快点把你的建议写下来吧!(让学生填在课本上,激发学生的爱心)

四)拓展活动。

1.调查研究:生活在草原上的人为什么视力特别地好?

2.上网查阅相关资料:角膜移植是怎么回事?我国每年有多少人需要进行角膜移植?有多少人愿意捐献角膜?

板书设计:7.保护眼睛。

一、近视的形成原因:晶状体凸度发生了变化。

二、保护眼睛,预防近视:

1.坐姿、写姿正确。

2.字要写大些、清楚整齐。

3.认真做眼保健操。

4.看书写字时间长了要休息几分钟。

5.光线太暗不看书。

6.躺 、卧不看书。

练习设计:填空:

1.常见的眼睛疾病有: 近视 、远视、沙眼、白内障、青光眼等。

2.单眼视力小于1.0为近视是医学上的普遍标准。

3.儿童最常见的眼病是近视。

选择。1.近视眼看不清( a )的物体。

a远处b近处。

2.老花眼看不清( b )的物体。

a远处b近处。

三、判断。1.边走路边看书,对眼睛没有害处。(

2.按时做眼保健操,能保护我们的眼睛。(

3.坐在行驶的车上看书,容易造成眼睛疲劳。(

4.近视的发病多见于青少年,且大多数是由于不正确的用眼习惯造成的。(

5.矫正近视用的镜片是凸透镜。(

四、全能展现。

小刚是五年级的学生,他喜欢看电视,每次看电视时,离电视很近,并且一看就是大半天。学了《保护眼睛》一课,如果请你劝劝小刚,你该怎么对他说?

答:这样做很容易造成近视,视力不好,会给自己带来不便,应该好好保护自己的眼睛,养成良好的用眼习惯。

五、选做题。

根据所学知识,画图说明凹透镜是怎样矫正近视的?

五年级科学下册保护眼睛3教案青岛版

青岛版 五年级科学下册教案。7.保护眼睛。教材分析 眼睛对于我们每个人都是非常常重要的,但在生活中的一些不良习惯,会影响到眼睛的视觉作用,造成视觉障碍。学生虽然已经具有一些浅显的保护眼睛的常识,但在保护措施上,却往往不到位。本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛以及常见的有关眼睛的几种...

五年级科学下册保护眼睛2教案青岛版

4.师对学生的问题分类整理,引入课题 对,同学们都提出了各自的问题,都与眼睛有关,这节课我们就来学习保护眼睛的知识。板书课题 二 科学 活动。一 眼睛常患哪些疾病?1.提出问题 你知道眼睛常患的疾病有哪些?2.小组汇报讨论结果。沙眼 近视 老花眼 白内障 红眼病等 3.师 同学们讨论的很热烈,谁知道...

《保护眼睛》五年级科学教案青岛版

保护眼睛 五年级科学教案青岛版。一 教学目标。知识与技能 通过学习活动,使学生了解眼球的基本构造,认识了解照相机和眼球得成像原理 2.情感态度与价值观 在学习活动中,使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法,培养科学卫生的用眼习惯 3.过程与方法 通过学生制作简易照相机,提高学生的动手能力,在...