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五年级美术上册》课程纲要。
课程名称：小学美术必修艺术教育课程。
课程类型：小学美术◆授课时间：40课时◆授课教师：李园园。
授课对象：小学五年级学生全册教材分析：
一）主要内容及教材重点、难点：主要内容分析：
1、本册教材从整体结构上看，注重知识的延续性。本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，如：
线条系列的《画人像》；国画系列的《动物的脸》；色彩系列的《色彩的色相》，《色彩的明度》；泥塑系列的。
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杯子的设计》；版画系列的漏印版画《唱起来跳起来》。欣赏系列的《肖像艺术》、《飞天》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
2、从学习领域上看，强调综合性。全册共有17课，其中造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有专题欣赏，但大多随堂教学相对比较薄弱，“综合·探索”领域有两课，但其他课中也渗透了综合，如：《美术中的比例知识》中剪贴画相结合，体现了学科内的综合。
再如：《有趣的汉字》是语文与书法的结合；《美术中的比例知识》是美术与数学的结合，在教学中不讲比例的定义，讲与美术学科相关的知识，体现了跨学科的总和。
3、从主题选择上看，突出多元化与趣味性。“美术与自我”主题，为0课，“美术与社会”主题有5课占总数%,“美术与自然”主题有2课占总数的%，“纯学科表现”主题有5课《肖像艺术》、《画人像》、《绘画中的透视现象》、《美术中。
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的比例知识》、《色彩的色相》，《色彩的明度》，体占总数的%，在其他主题方面（包括生活用品、机械等）共有6课，占总数的%。从以上数据可以看出本册教科书淡化了“美术与自我”主题，而“纯学科表现”主题比前几册有了强化，体现了知识的基础性。同时注重传承民族传统文化，编排了《飞天》、《有趣的汉字》、《偶戏》；内页大开本介绍了《雅典娜神庙》，《美术中的比例知识》一课中重点欣赏了哥特式建筑代表《巴黎圣母院》的比例之美，体现了教材的多元化。
《提线纸偶》《有人脸的器物》《光盘架的设计》《杯子的设计》等课紧密联系学生的生活，体现了教材的趣味性。教学重点、难点：
1、培养学生的观察能力和表现人物头像的能力。
2、学习、掌握人物头像的速写知识和速写方法。
3、认识各种透视现象（特别是近大远小的透视现象），在绘画中运用透视知。
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识。4、把字与绘画很好的结合在一起。用国画工具即表现出汉字的特有的美，又能与绘画结合得恰到好处。
5、培养学生的创新精神，感受制作的快乐，增强他们的环保意识。利用废旧物品的形状进行设计。6、学习美术中的比例知识，培养学生的创造精神。
了解比例在美术作品中的关系，分析美术作品，提高学生的审美能力。学习比例关系，从比例的角度考虑提高设计能力。
二）教学目标：知识和能力：
1、培养学生的观察能力和表现人物头像的能力。在欣赏的过程中注意把“形”和“神”结合起来。结合人物的外表和神态向同学描述自己喜欢的肖像作品。
2、学习、掌握人物头像的速写知识和速写方法。3、学习美术中的比例知识，培养学生的创造精神。
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4、了解比例在美术作品中的关系，提高学生的审美能力。过程与方法：
1、欣赏用各种绘画工具画出的肖像作品，感受它们的不同。
2、通过观察伸向远方的路、风景**、认识各种透视现象，并在平时的绘画中加以运用。
3、通过查资料，知道汉字的由来，并了解汉字的起源、演变过程，感受汉字特有的美。
4、通过利用废旧塑料瓶设计制作小花铲，培养学生因形造型的能力和对性状的构思、加工能力，训练他们使用剪子的技巧。
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五年级上册美术课程纲要
课程类型 基础课程。教学材料 义务教育课程标准试验教科书小学美术五年级下册。授课时间 38课时。设计教师 丁阳。授课对象 五年级学生。课程目标 造型 表现 运用形 色 机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具 材料，记录与表现所见所闻 所感所想的事物，发展美术构思与创作的能...
五年级上册课程纲要
小学数学五年级上学期课程纲要。课程名称 数学。课程类型 必修课程。教材 人民教育出版社2014版。总课时 60课时左右。授课对象 小学五年级学生。设计者 吴慧芳冯永超王沛博 新郑市市直小学。一 背景。本册实验教材仍然具有内容丰富 关注学生的经验与体验 体现知识的形成过程 鼓励算法多样化 改变学生的学...
五年级语文上册课程纲要
课程名称 语文课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2014年版适用年级 小学五年级教学课时 141课时。设计者 敬晓桦郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐完全小学。背景。人教版小学语文五年级上册教材，根据学生的认知特点，选编了28篇文质兼美 富有文化内涵的文章，较全面地总结 归纳了文章的读写方...