苏教版五年级科学上册第三单元复习

发布 2020-11-06 18:40:28 阅读 3071

19、消去缝衣针磁性的方法有:(用木棒敲)、(在火上烤)、(与大磁铁放在一起)

20、指南针总是一头指南,一头指北,是因为:地球本身就是一个巨大的(磁体),(地球的北极)吸磁铁的(n端),(地球的南极)吸磁铁的(s端)。

21、磁铁在生活中的应用有:(磁性黑板)、(磁带)、(磁卡)、(软盘)、(带磁性的冰箱门)、(门吸)、(磁性铅笔盒)等。

22、在通电状态下具有磁性的装置叫(电磁铁);它由(电池)、(导线)、(铁钉)三部分组成。

23、(电磁铁)的制作方法是:把导线按照(一个方向)缠绕在大铁钉上,再接通电路。

24、给电磁铁通电时有(磁性),切断电流后(磁性消失)。

25、电磁铁的磁力大小与(电池的节数)、(线圈的匝数)、(导线的粗细)、(铁钉的粗细)有关。

26、改变电磁铁的(电池正负极方向)或(绕线方向),可以改变电磁铁的(磁极)。

27、电磁铁和永久磁铁的相同点是:(都能吸铁)、(都有磁性)、(都有磁极)、(都能指示方向)。

28、电磁铁和永久磁铁的不同点是:电磁铁的(磁性)、(磁力大小)和(磁极的方向)可以控制和改变,磁铁却不可以。

29、电磁铁的应用有:(电铃)、(电动机)、(电扇)、(电磁起重机)、(**)、(磁悬浮列车)

二、判断。1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来,形成电流的通路时,灯泡才亮。(

2、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。 (

3、磁铁在水中也能吸铁。(

4、所有的电池都有正极和负极。(

5、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。(

6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。(

7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。(

8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。(

9、**的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。(√

三、选择。1、要让灯泡变亮我们可以( c )。

a、用大灯泡 b、用大电池 c、用新电池。

2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着( c )。

a、一节电池 b、一根导线 c、一个灯泡。

3、下面哪些物品不能接触磁铁( b )。

a、透明胶带 b、磁带 c、塑料贴片。

4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的( b )吸的铁钉多,( a )吸的少。

a、中间 b、两端。

5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力( a c )

a、增大电流 b、增加铁钉 c、增加线圈。

6、从电池中得到的电一般是( b )从发电机中发出的电一般是( a )。

a、比较强大的 b、比较微弱的。

五、问答。1、如何判定无名条形磁铁的两极。

答:(1)用表明两极的磁铁,根据“同极相斥,异极相吸”的原理判断。(2)用绳子绑住条形磁铁中端悬挂起来,静止时n极指示北方,s极指示南方。

2、发现有人触电应该怎么办?抢救时要注意哪些问题?

答:人触电后:(1)赶快拉掉电源或拔掉电源插头,不用手拉触电者的身体;(2)使用干燥的木棍拨开触电者身上的电线使触电者脱离电源;(3)如果高处触电,要防止脱离电源后从高处跌下摔伤。

3、电磁铁磁力大小跟哪些因素有关?

答:(1)铁钉粗细;(2)电池的节数;(3)导线的粗细;(4)绕线圈数。

4、有两根铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,不许用任何东西,你能辨认出哪根铁棒有磁性吗?

答:因为磁铁的两端磁性最强,而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中,即可判断出结果。

5、你应该怎样节约用电?

答:不随便使用电器及灯具,用后要及时把电器、灯具关闭。

六、科学实验。

1、问题:电磁铁的磁力大小与什么有关?

假设与线圈圈数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。

保持不变的是:电池节数、铁钉粗细、导线的粗细等。需要改变的是:线圈匝数。

结论:电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。

2、实验名称:研究电磁铁的磁极(自制的电磁铁)

实验过程:(1)给电磁铁通电后,让其钉帽一端与指南针接近,如果钉帽与指南针的北极相吸,那电磁铁的这端就是南极;

2)改变电池的正负极,发现钉帽与指南针的北极相斥,这时电磁铁的南极变成了北极。

实验结论:电磁铁的两极会改变,电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。

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