本学期期末检测五年级共有119人参加考试，优秀人数90人；良好人数20人；及格人数6人，不及格人数有3人，及格率97.0%，优秀率76.0%。
一、命题特点。
从卷面来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识。题型有四大类：口语交际、积累运用、阅读理解、快乐习作。
这次试题对五年级学生的知识、技能等方面进行了全面而细致的检查。
二、卷面分析：（学生答题情况）
第一题：口语交际。大部分学生此题完成较好，表达通顺完整。但有一些学生只写了上网的好处，没有写出如何正确使用网络的方法。说明学生没有认真审题，今后应加强训练。
第二题：积累运用的第一小题和第二小题是字词训练，此题出错较多的是“渲染”的“染”和“含辛茹苦”的“辛”，说明有些学生写字不认真，多写一笔或少写一笔，形近字区分不开，今后多训练形近字和易错字的书写指导。
第三题：积累运用的第三小题和第四小题找出错别字，大部分学生都能找出来明显的但找得不完整，说明学生没认真答题，今后要加强这方面训练。
第四题：积累运用的第。
五、六、七题，考查的是学生平时的语文知识积累，个别人写错字不会写出《西游记》的作者。今后让学生多背诵积累课外知识。
第五题：课内阅读大部分学生完成较好，失分较多的是查字典，很多学生不会写音序和部首，还有些人把字认错，要查的是“祭奠”的奠不是祭。今后要加强查字典方法的训练。
第六题：课外阅读大部分学生阅读较认真能在短文中找答案，个别学生第三小题填空答得较差失分多，不会恰当归纳概括只是抄写了短文里的句子。今后要加强学生概括能力的训练。
第七题：快乐习作大部分学生能认真审题按照要求习作，个别学生叙事不够具体，未运用人物描写方法展现人物特点及品质。今后要加强审题能力训练，指导写人写事的方法。
三、今后努力的方向。
鉴于以上试卷存在的问题，今后教学中从以下几个方面着手：
1、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生在准确扎实掌握字的音形义基础上训练形近字的正确运用。
2、加强语言的积累和运用，要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，扎扎实实的进行语文积累。
3、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
四、对命题的建议。
本次试卷综合性强，注重对学生语文知识的掌握与运用能力的考察。如第一部分口语交际“谈如何正确使用网络”，积累运用部分第七题“创编禁烟宣传语”，给了学生充分的思考表达空间。
总之，通过试卷分析，我们要清楚存在的差距，明确努力方向，本着立足于学生的长远发展，再接再厉，争取让学生成绩更上一层楼！
五年级语文试卷分析
中期五年级语文试卷分析1六年级语文教学质量的进一步提高，将六年级语文试卷进行简单的分析 本次试题共十道题，满分100分，分别从字 词 句 积累运用 阅读和习作等几方面对学生进行考查。第。一 二 三 四题 看拼音写词语，多音字，考察学生对学过的词语及多音字掌握及运用情况。第。五 六 七题 按要求写句子...
五年级语文试卷分析
中期质量检测已经结束，为了总结经验，寻找差距，弥补不足，以促进六年级语文教学质量的进一步提高，将六年级语文试卷进行简单的分析 本次试题共十道题，满分100分，分别从字 词 句 积累运用 阅读和习作等几方面对学生进行考查。第。一 二 三 四题 看拼音写词语，多音字，考察学生对学过的词语及多音字掌握及运...
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