20、恐龙。
吴江区梅堰实验小学张赟。
三、教学目标：
知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解恐龙的种类、形态和生活习性。
过程与方法：1、通过合作**，了解的种类和特点。
2、了解的特点，初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。
四、教材分析：
》是苏教版语文第六册第七组中的一篇知识性短文，课文运用了打比方、作比较、列数据等常用的说明事物的方法，介绍了的特点作用，流露出作者对的喜爱之情，使学生读来兴趣倍增。课文语言简洁、生动、流畅，重点突出。生动的比喻、具体的描述、多种说明方法的运用，使活灵活现、栩栩如生，留给了读者非常深刻的印象。
五、教法：讲授法情境教学法。
学法：合作** ，美读法。
六、教学过程：
一）、赏析片段，激趣导入。
1.在上课之前，我们先一起来看几张精彩的**。这就是（齐读课题）。
2.通过上节课的学习，我们知道， 的作用，特点二）、自主**，感知深入。
1、课文到底介绍了哪几种呢？请大家快速默读2-4自然段，划出的名字。
投影展示。2、老师根据学生回答出示内容片段及**。
1） 教学看屏幕，这就是 ，他有什么特点作用？
书上用哪个词来形容它？（
课件出示句子：。 什么叫文中是怎么写的呢？
课件出示句子： 是个指名同学读一读。）
结合这一对象的描写部分谈其说明方法。
师小结：这句话让我们如见—其形，如闻--其声。谁能读出的呢？
2）教学 屏显内容，**）这就是“ ”它的特点是什么？找书中的关键词。——课文是怎么具体描写的呢？（出示句子：。）
结合这一对象的描写部分谈其说明方法。。
谁能把的给读出来？
4)教学 。。
屏显“ ”**）这就是“ ”用一个词概括你对的看法。（）结合这一对象的描写部分谈其说明方法。
1）有不明白的地方吗？（屏显：生词）
3）请同学们再把这一自然段齐读一遍。
读读文中的句子，把的表现出来。
三)、**创新，拓展延伸。
学习用多种学习方法写一个事物，下节课我们进行讨论交流。
小学语文苏教版三年级下册《恐龙》公开课教案第二课时
教学目标 1.熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，带领学生进行语文实践活动。2.掌握学习方法，并运用所学的说明方法，抓住自己喜欢的恐龙的特点进行小练笔。3.联系上下文，借助图像理解 望而生畏 庞然大物 卵生 等词语，并能说上一句话。4.精读重点描写句子，做到正确 流利 有感情地朗读，并能将...
苏教版三年级语文下册《恐龙》教案
20 恐龙。主备教师 王浩悦 年级组讨论 第一课时。一 教学内容与说明。内容 生字词语。说明 本节课要学的是生字词语，其重点是学会10个生字 理解生字组成的词语，理解它关键就是要认清字形 记住生字 难点是理解词语，解决难点的关键是借助词语手册弄懂含义，并把词语放在语言环境中体会。二 教学目标与说明。...
苏教版三年级语文下册《恐龙》复习
苏教版三年级语下册 恐龙 复习。恐龙。一 听写词语并改错。一亿漫游吊桥剑龙轻型望而生畏凶猛牙齿匕首谜团茂密展翅高飞。二 多音字。处壳踏种。三 近义词。到处 处处如同 好像凶猛 猛烈。锋利 锐利照看 照料千奇百怪 无奇不有。四 反义词。坚硬 柔软凶猛 驯良细心 粗心。尚未 已经消失 出现。五 知识要点...