教学反思2
恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。
在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的**、玩具模型及文字资料。让学生对学习充满期待，激发兴趣，积累相关的知识。
在教学过程中，以问题：课文向我们介绍了哪几种恐龙？这些恐龙有什么特点？
让学生自主学习，自读自悟，突出学生的主体地位，使全体学生都参与到课堂教学活动中来。接着以雷龙为例，让学生找出描写雷龙特点的句子，通过讨论知道了课文是用“作比较”和“打比方”的说明方法把雷龙身体非常庞大的特点写具体的，再通过有感情的朗读把它的特点读出来。小结刚才学习的方法以后，让学生循着这样的思路自学其它恐龙的特点和说明方法，学生能较好地理解课文，能准确地总结出说明方法。
俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”在给予学生学习方法的指导后，由扶到半扶半放到全部放手，学生的观察、思维及语言表达能力都得到了提高。
最后，让学生做小小解说员，介绍自己最喜欢的恐龙，从课内学习延伸到课外**，大大扩大了学生的视野。学生通过查资料、交流的方式，获得了书本上学不到的知识，同时培养了学生的社会实践能力。最后，让学生猜测恐龙灭绝的原因，学生踊跃发言，答案丰富多彩，极大地发展了思维能力和想象力。
苏教版三年级语文下册《恐龙》教学反思
教学反思3 前几天，我上了一堂随堂公开课。课一上完，我就开始思考这堂课的成功与不足之处。我自己觉得在上这堂课时起初有点紧张，后来能放松，全身心地投入到教学中了，整堂课的应变能力也比以前强了一些。但我总觉得自己做得很不够，我暗暗告戒自己今后上公开课，首先要克服紧张这一大毛病。这堂课我还感悟到，夏主任在...
苏教版小学三年级下册语文《恐龙》教学设计 第二课时
恐龙 教学设计 第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方 列数字 作比较的说明方法 3 激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点 了解文中介绍的几种特点 学会打比方 列数字 作比较的说明方法。教学准备 多 课件。教学过程 一 复习导入。...
苏教版小学三年级下册语文《恐龙》教学设计 第二课时
恐龙 教学设计 第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方 列数字 作比较的说明方法 3 激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点 了解文中介绍的几种特点 学会打比方 列数字 作比较的说明方法。教学准备 多 课件。教学过程 一 复习导入。...