教学反思3
前几天，我上了一堂随堂公开课。课一上完，我就开始思考这堂课的成功与不足之处。
我自己觉得在上这堂课时起初有点紧张，后来能放松，全身心地投入到教学中了，整堂课的应变能力也比以前强了一些。但我总觉得自己做得很不够，我暗暗告戒自己今后上公开课，首先要克服紧张这一大毛病。
这堂课我还感悟到，夏主任在评课中也提到有一个亮点：在学习课文第二自然段雷龙、梁龙、剑龙、三角龙的特点和介绍这些龙时运用了哪些说明方法时，我能以梁龙为例子，引导学生理解课文在介绍梁龙时是怎样运用列数据，打比方的方法形象介绍梁龙的，并及时总结方法，让学生根据以上步骤学习其他几种恐龙的特点，并进行小组讨论。
但在交流反馈时，某些地方我引导得不够机灵，用了较长的时间，以致预设的教学任务没能完成。究其原因自己对文本不够熟悉；对课堂生成问题灵活处理能力不强。我迫切地感到自己要钻研教材，要多听课，要动脑子提高自己对课堂生成问题的处理能力。
苏教版三年级语文下册《恐龙》教学反思
教学反思2 恐龙 是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类 形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的 玩具模型及文字资料。让学生对学习充满期待，激发兴趣，积累相关的知识。在教学过程中，以问题 课文向我们介绍了哪几种恐龙？这...
苏教版小学三年级下册语文《恐龙》教学设计 第二课时
恐龙 教学设计 第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方 列数字 作比较的说明方法 3 激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点 了解文中介绍的几种特点 学会打比方 列数字 作比较的说明方法。教学准备 多 课件。教学过程 一 复习导入。...
苏教版小学三年级下册语文《恐龙》教学设计 第二课时
恐龙 教学设计 第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情的朗读课文 2 了解文中介绍的几种恐龙特点，学会打比方 列数字 作比较的说明方法 3 激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。教学重难点 了解文中介绍的几种特点 学会打比方 列数字 作比较的说明方法。教学准备 多 课件。教学过程 一 复习导入。...