五年级英语上册第二单元教案。
刘集小学：史文英。
单元备课。单元课题】unit2 my week
单元教材分析】
本单元重点学习一周的学习和生活安排情况。重点句型是what do you h**e on …?i h**e…i like… do you often read books in this park？
no, i don’t. a、b部分的let's talk 渗透了这几个新句型，是本单元的教学难点。
单元教学目标】
、能力目标：
1）能够简单描述一周的学习和生活情况，如：i h**e english， science, computer on mondays. i often do my homework on saturdays.
2）能够简单介绍学校的课程表及个人的周末安排。
3）能够听懂简单的听力问答，完成let’s try 部分的练习。
4）能够听懂、会唱歌曲―my week。
、知识目标：
1）了解read and write 中的会话，并根据对话内容填充句子。
2）听、说、读、写a、b部分let’s learn 和read and write 中的四会单词和句子。
3）理解let’s start、 let’s warm it up 和 let’s play 等部分的内容。
4）了解let’s spell中的字母组合在单词中的发音。能熟练读出所有例词。
5）了解story time部分的内容。
、情感目标：
1）情感态度：通过本单元的学习使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛，劳逸结合。
2）学习策略：引导学生在学习过程中注重合作式学习，培养学生合作学习的意识。
3）文化目标：了解英语国家的一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节。这些节日日期不固定，常是某个月份的第几天，需要学生有所了解。
单元课时分配】
第一课时：let’s start a let’s learn let’s play
第二课时： a let’s try let’s talk
第三课时：let’s spell c story time
第四课时：b let’s learn group work
第五课时：b let’s try let’s talk
第六课时：b read and write c let’s check let’s warm it up
课时教案。第一课时。
单元课题】unit 2 my week
教学内容】let’s start a let’s learn let’s play
教学目标】1、能听懂问句：what day is it today ? what do you h**e on mondays ?并能做出正确回答。
2、能够听、说、读、写单词：monday , tuesday , wednesday , thursday , friday ，saturday, sunday并能根据实际情况替换句型熟悉运用。
3、能够运用新的语言进行let’s play 中的星期转盘游戏。
4、能够听懂、会唱歌曲my week .
教学重、难点】
learn中的四会单词。
2．要求学生开动脑筋巧记单词，结合句型替换关键词。
教学准备】教学挂图、单词卡、录音机、磁带。
教学流程】一、 热身（warm-up）
1.**歌曲，学生看书并感知歌曲。
2.日常口语练习。 包括练习时间的问句。
二．复习（review）
问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。5分钟后，开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。
三．新课呈现（presentation）
1.教师结合部分的问句：let’s start ,引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。
2.**车练习句子：what class do you like ? i like ……
3.游戏：warm and cold （复习单词周一到周五）
4.在黑板上圈出今天的日子，自问自答：what day is it today ? it's …
5.**车练习问句。
6.出示上课班级的一周课程表。指着当天的课程，自问自答：what do we h**e on …?let me see .we h**e ……
chant what day is it today ? it’s ….
what do we h**e on ….s? we h**e …
8. 再次听录音。
四．课堂小结（class closing）
我们今天学习了哪些内容？你学会了那些单词？
五．巩固和延伸（consolidation and extension）
1）以四人小组为单位复习本堂课学过的内容。
2）做本单元a let's learn部分的活动手册配套练习。
板书设计】unit2 my week
what day is it today?
monday,tuesday,wednesday,thursday,friday
saturday, sunday
课后练习】写出下列单词的汉语意思。
monday( )tuesday( )wednesday( )thursday( )friday( )
教后反思】第二课时。
单元课题】unit 2 my week
教学内容】 a let’s try let’s talk
教学目标】1、能听懂、会说：what day is it today ? it’s…what do you h**e on …?
i h**e… i love…并能在情景中熟练运用。
2、了解西方国家一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节等。这些节日都是在某个月的星期几，日期不固定，每年会有变化。
教学重、难点】
重点：几个重点句型的掌握并能自如的运用。
难点：let’s try 的部分易混淆。
教学准备】录音机、磁带、单词卡片、挂图。
教学流程】一、热身练习（warm up）
1）教师放start部分的歌谣let’s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。
2）日常口语练习。
二、新课呈现（presentation）
let's talk
1）教师**let's try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。
如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复**录音能强化对新句型的听觉感知。
2）在此基础上，教师出示本课时let’s talk对话部分的**，利用教学vcd或录音带，让学生来看一看、听一听john要上什么课程。要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能。小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及**价。
3）学生听录音模仿跟读。教师对学生的语音、词调进行必要的指导。
4）学生分角色朗读，表演对话。建议教师首先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。
(5)教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：what day is it today？ it's...
然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：what do you h**e on…？ i h**e...
三．巩固和延伸（consolidation and extension）
1）做本单元a let's talk部分的活动手册配套练习。
2）听let's talk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。
4．课堂小结（class closing）
两人一组用所学词汇进行替换练习。
板书设计】unit2 my week
what do you h**e on wednesdays？
we/i h**e
课后练习】连词成句：
i on h**e thursday (?
2. you h**e on what do wednesdays (?
教后反思】第三课时。
单元课题】unit 2 my week
教学内容】let’s spell c story time
教学目标】1、了解let’s spell中的字母组合 ee ,ea的发音规则，以及其发音区别，能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。
2、能够理解zoom 和zip 在新学期购买新学习用品的故事。
教学重、难点】
1、重点：对两组四会句型认读和书写。
2、难点：let’s spell中字母组合ee/ea的发音要到位。
教学准备】教学挂图、单词卡、录音机、磁带。
教学流程】一．热身（warm-up）
l）师生齐唱歌曲―my week，复习巩固有关星期的单词。
2）日常口语练习，内容可参考如下：
a：what day is it today？
b：it's thursday．
c：i like music．do we h**e music today？
d：yes．
2．新课呈现（presentation）
let’s spell
本课时学习的是字母组合ee/ea的发音，教师出示一些含有字母组合ee及不含ea的单词卡片，要求学生按读音将其分类，引导学生把含有字母组合ee的单词归为一类，培养学生的观察和模仿能力。鼓励学生找更多这样发音的单词进行练习。
story time
本部分为选修内容，教师可根据学生情况进行分层次教学，鼓励优秀学生表演故事，要求一般学生能朗读故事，大部分学生能听懂故事。可引导学生通过听录音或**vcd理解故事含义。教师要注意在故事中有意识地引导学生复习本单元内容，为以后学习更多的英语知识做铺垫。
同时注意培养学生认真做事的良好习惯。
五年级英语第二单元
课题。unit 2my f ourite season 课型新授课时2 1 能够听懂 会说并能回答句型 which season doyou like best 能够在恰当的情景中运用。2 能够听懂let s try部分的录音，并根据录音内容把任务与他们最喜欢的季节连线。知识与技能。3 能够看懂ma...
五年级英语第二单元单元目标
第二单元单元目标。五年级英语西柏坡希望小学李晓敏。一 教学目标 1 学习目标 学生可以读 写 说出并且听懂下列词汇 名词 country capital city map，north，south，east，west china，canada，australiaenglish，chinese 动词 k...
五年级英语第二单元单元目标
山阴县下喇叭寄宿制小学英语学案设计。年级课题。五年级。科目。英语。课时。6课时主备课教师薛彩芳。unit2 my days of the week.1 能够简单描述一周内的学习和生活情况，如 we h e english,science,computer and p e on wednesdays ...