《嫦娥奔月》教学设计（精读感悟）
第一课时。教学目标：
1、正确、流利、响亮地朗读课文。
2、学会5个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、了解课文内容，能基本说出故事的主要梗概。
教学重点、难点及对策：
重点：指导学生读通读顺课文。
难点：如何理顺课文的主要内容。
对策：给予学生充分阅读的时间。
教学过程：一、导入新课，揭示课题。
1、每年的农历八月十五日是什么节吗？人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢？
2、读题。读了这个题目，你想知道些什么？
二、初读课文。
1、布置课内预习。
l）借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
2）生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。
3）嫦娥是谁？她为什么要奔月？这个“奔”是什么意思？
2、检查自学情况。
l）认读生字词。
提示：“济”是多音字；“诈”是翘舌音；“蒙”是后鼻音。
2）重点理解下列词语。
敬重：恭敬尊重。（文中指谁敬重谁？）
奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。（文中指谁奸诈贪婪？）
威逼：用威力强迫或进逼。（文中谁威逼谁干什么？）
周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释？（第③种）
三、理清课文脉络。
1、指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。
2、想想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。
3、讨论交流后总结。
第一部分（第）：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。
第二部分（第3-6）：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
第三部分（第）：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。
四、指导写字。
1、出示生字。2、指导要点。
3、学生用钢笔描红、临写，教师巡视。
五、布置作业。
抄写生字词语。
第二课时。教学目标：
1、有感情地朗读课文，在具体的课文情境中体会课文关键字词的作用和表达的思想情感。
2、通过课文的具体语言来体会三个人物各自的性格特点，能辨别美与丑，善与恶。
教学重点、难点及对策：
重点：通过具体的语言，来辨析各人物的特征，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良的品质。
难点：感受课文的意境美。
对策：扣住文章关键语句，让学生仔细品味。
教学过程：
一、听写词语。
二、精读课文第一部分。
1、指名读课文第一部分。
同学们，说说读了这一段你知道了什么。
2、讨论：“苦难”是什么意思？文中的“苦难”指的是什么？读第l自然段，注意突出“直”、“实在”、“无法”等词语，体会老百姓遭受的苦难。
后羿是怎样为老百姓解除苦难的？请画出有关的动词。这些词写出了后羿的力大神勇。
三、精读课文第二部分。
1、默读课文第二部分，边读边想：逢蒙是个怎样的人？嫦娥是个怎样的人？画出文中有关语句。
2、讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？
嫦娥的善良机智又表现在哪些地方呢？
3、教师引读第5自然段。
4、嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再读读课文第6自然段。
飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？（“飘飘悠悠”、“洒满银辉”、“碧蓝碧蓝”、“一轮明月”等词写得很美）
教师范读，学生自由读。
四、精读课文第三部分。
1、轻声读课文第三部分。圈画出后羿找妻的词语。
2、读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗？谁能把后羿找妻时的急切心情读出来？
3、乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？
五、布置作业。
1、朗读课文。
2、比一比，再组词。
贪（ ）辉（ ）奸（ ）值（ ）
贫（ ）挥（ ）纤（ ）直（ ）
3、照样子写词语，飘飘悠悠碧蓝碧蓝。
4、仿写：第六小节。
第三课时。教学目标：
1、有感情地朗读课文，在具体的课文情境中体会课文关键字词的作用和表达的思想情感。
2、通过课文的具体语言，总结课文，研究写法；指导复述课文。
教学重难点：指导复述课文。
教学过程：一、朗读课文。
指名分段有感情地朗读课文，教师相机指点。
二、总结课文，研究写法。
1、乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出描写嫦娥的有关语句。
三、指导复述课文。
1、讨论方法：
1）要用讲故事的语调让学生读课文。
2）回忆段意，编写段落提纲。
3）依据提纲复述。
指名说说课文三个部分的段落大意，编段落提纲。
第一部分：后羿为民除害，射下太阳。
第二部分：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。
第三部分：人们想念嫦娥，企盼团圆。
4、自由练习，同桌互说。学习评价。指名学生先进行复述和评价的示范。教师必要的示范可以帮助学生用适当的语调进行。
5、小组尝试复述。进行评价，每一个学生都有一个合理的评价。
6、指名演复述。
2023年苏教版语文五年级上册10嫦娥奔月 教学设计
教学目标 1 知识与技能。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学习嫦娥的心地善良 为民造福的品质。3 剖析鲜明的人物形象，感受人性的真 善 美。2 过程与方法。1 走进文本，在读中悟，在悟中读，进行语言训练。2 给学生足够的阅读时间 空间，让学生有效地自主 合作 学习。3 情感态度和价值观 1 激...
苏教版小学五年级语文上册《嫦娥奔月》教案
嫦娥奔月。教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 在学习课文的过程中，联系上下文理解文中重点词语。3 感受嫦娥的善良 机智，以及逢蒙的奸诈 贪婪。教学重点 借助文本的朗读 理解，感悟文字，学会审美，感受嫦娥的善良机智，逢蒙的奸诈贪婪。教学准备 多 课件教学过程 一 诗词造境，引入新授。苏东坡...
苏教版小学五年级语文上册《嫦娥奔月》教案
嫦娥奔月 教案。教材分析 嫦斌奔月 这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害吃了长生不老药 奔月的故事。文章意境优美，情节动人。要让学生充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的净化。教学中可以让学生在读悟的过程中感受人物的美，做到在读中悟，悟中读。学情分析 阅读...