小学五年级语文教案：五年级语文竞赛模拟试题。
良（）益友门庭若（）（终如一无所（）从气（）磅礴举（）瞩目见多（）广（）无前例引狼入（）爱不（）手水落（）出万（）大吉山盟海（）大惊（）色众（）之的一（）同仁一身（）胆（）目以待礼贤下（）名副其（）
自（）其力因材（）教。
二、补充下列成语，再按要求分类。7％
崇山（）岭斩钉（）铁笑（）颜开柳（）花明。
）竽充数昂首挺（）（假虎威五（）缤纷。
掩耳（）铃（）苗助长南（）北辙失（）落（）
）相开放神（）（扬。
1、描写自然景物的词。
2、描写人物神态的词。
3、出自古代故事的词。
三、联系前后词语，在横线上填上合适的词语。(3分)
、上午中午下午晚上。
、增加－减少复杂－光明－黑暗－软弱。
、风平浪静微波浪起伏惊涛骇浪汹涌。
四、选择题：6％
1、下列每组词中搭配不正确的是（）
a、爱惜时间扮演角色迎风飘扬雨雾笼罩。
b、爱护备至互相配合掩护战友眺望远方。
c、崎岖的地图坚毅的光芒解决错误提高态度？
d、坦然的心情坚强的形象默默呼唤抢购商品。
2、下列句子使用问号有错误的一句是：(
a.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？
b.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
c.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？
d.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？
3、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）
故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。
汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。
a.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收。
b.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收。
c.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目。
d.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目。
五、读下列一小段话，联系上下文理解词语的意思。4％
一列火车呼啸而来，一个小女孩吓得呆呆地站在铁轨中间一位叔叔飞快地冲上前去，把小女孩推离了铁轨。小女孩安然无恙，很快就从地上站立起来，而那位叔叔却倒在了血泊之中。
要理解安然无恙这个词的意思，应联系这段话中的、等语句来思考。这个词在这里是讲。
六、下面一段话中有错别字，有语病，请在错处进行修改。5％
张晓是一位品学兼优的好学生，学习上他认真克苦，成绩摇摇领先；习惯上，他把刚笔、橡皮、直尺、学生卡等文具收拾得井井有条；工作上他为人端正，赢得了同学们的相信；生活上，他勤检节约，从不浪费一分钱。因此，张晓同学年年被评为《三好学生》的荣誉称号。
七、整理句序，使错乱排列的句子成为一段通顺的话：4％
1)简单的喊叫声已无法表示了。
2)同语言相似，文字也是因信息交流的内容意思趋于复杂而发展起来的。
3)需要交流的信息越来越多，内容越来越复杂，4 / 5
4)人类的语言发展同信息有着根本的关系。
5)随着生产力和社会的发展，6)这样久而久之，就发展成了我们今天的语言。
7)于是应用声音的组合来表示复杂的意思。
8)在人类社会的初期，猿人们用叫声进行简单的信息交流。
上面这些句子排成通顺的话，序号是：
八、根据课文内容作答：5％＋5％
1、《我盼春天的荠菜》一文中写道：我听见妈妈在村口呼唤我的名字，可是我不敢答应。
根据作者的经历，展开想象，把妈妈叫我以后，我是怎么过那一个晚上的，以第一人称写下来：
2、学了《万里长城》一文后，你想对当年为修筑长城而死的广大劳动人民说些什么呢？
五年级语文教案
迟到 教案。文昌小学席秀君。第二课时。学习内容 北师大版第九册7课 迟到 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，体会父亲对孩子的爱。3 通过学习作者心理活动的描写，明白作者对严父的理解。学习重难点 理解课文内容，体会父亲对作者的爱。教学过程 一 导入新课。同学们，小学以来你...
小学五年级语文教案 五年级语文竞赛模拟试题
良 益友门庭若 终如一无所 从气 磅礴举 瞩目见多 广 无前例引狼入 爱不 手水落 出万 大吉山盟海 大惊 色众 之的一 同仁一身 胆 目以待礼贤下 名副其 自 其力因材 教。二 补充下列成语，再按要求分类。7 崇山 岭斩钉 铁笑 颜开柳 花明。竽充数昂首挺 假虎威五 缤纷。掩耳 铃 苗助长南 北辙...
推敲 小学五年级语文教案
课题 9 推敲。教学目标 1 正确 流利地诵读课文。2 了解故事的经过，理解 推敲 的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。重点 难点 1 抓住关键词句 理解 推敲 的含义。2 学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学过程 一 复习导入。1 这节课我们继续学习第9课 学生读题 推敲 ...