教学要求：
1、根据教材提供的题目，选择一个自己感受最深的内容写下来。
2、培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
在我们学过的课文中，有不少感情真挚、文质兼美的文章给人留下了深刻的印象，让我们在读书的同时，受到美的熏陶，懂得做人的道理。
在实验室里，一次次有趣的实验，让我们体验到无限的乐趣，留下一次次难忘的回忆，懂得一个个科学的道理。
隆冬季节，大自然给冬日赋予了特有的情趣，冰天雪地中，一切都显得那么洁白、美丽动人，堆雪人，掷雪球，滑雪等活动让我们流连忘返，哪一个画面不让人心动呢？
春节，是我们国家的传统佳节，一想到春节放烟花、包饺子、走亲访友等喜庆的场面，我们就会情不自禁地盼着春节快点到来，会有很多话要说。
今天的习作，就请你们把自己最想说的话写下来，让大家一起来分享你在学习和生活中的乐趣。
二、明确本次习作要求，合作讨论交流。
你最感兴趣的题目是什么？为什么感兴趣？先跟同桌说一说，再进行全班交流。
三、动笔写初稿。
写的时候要注意：一是要写出自己的感受和体验；二是内容具体，感情真实。
四、修改习作。
好文章是改出来的，修改时要做到认真思考、反复推敲。
苏教版五年级上册《习作五》教学设计
名师精编优秀教案。苏教版 五年级语文上册教案习作5 教学目标 1 比较四幅神情各异的脸蛋图，感受它们分别表达的内心情感。2 展开联想，从丰富多彩的记中选择一件亲身经历的事来写。3 要把事情经过写具体，包括把人物的动作 表情 语言和心理活动写清楚，从而准确地表达真情实感。教学重点 回忆一件亲身经历的事...
苏教版五年级上册《习作四》教学设计
授课教师 刘雨洁 课题 苏教版五年级上册习作四。教学目标 1 认真阅读例文，学会表达自己的真情实感，语言要得当，态度要真诚。2 学会倾诉，学会与人交流，并用笔将自己的真情实感表达出来。教学重难点 重点 懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。难点 认真阅读例文，体会表达方式...
苏教版五年级上册《习作4》教学设计
苏教版五年级上册 习作4 教学设计。江苏省启东市万安小学陆美。教材解读。五年级上册习作四要求学生说说自己成长过程中的心里话，习作内容很贴近孩子的生活实际，可以诉说委屈 请求谅解 传达问候 表示歉意 提出建议。教学中要调动他们的生活积累，激发学生的表达欲望，为学生创设一吐为快的宽松环境，在表达方式和内...