2019-2024年五年级英语下册unit5第一课时（1）教案人教新版。
教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive。
2、能运用句子：it's cheap/pretty/expensive/colourful.来描述**和颜色。
3、演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。【教学重点】单词：colourful pretty cheap expensive
句子：it’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述**和颜色。
教学难点】单词expensive的读音，根据实际情景运用本课时的四个形容词【教具准备】
1、本课生词的单词卡片2、衣服的实物3、配套的教学课件4、配套的教学录音带5、课文配套挂图【教学过程】
一）热身、复习(warm-up/revision)1、talk about the weather
what’s the weather like today?what do you want to wear?
2、show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。t：“how much is it?
/oh, it’s cheap./it’s expensive/it’s pretty./it’scolourful.
”二）呈现新课（presentation）
1、教师出示几件衣服的实物，并标出**，说：“guess, how much is it?”引导学生回答**，教师追问：
“is it cheap?/is it pretty?”引导学生自己表述：
“it’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2、教师出示let’s learn部分的挂图。
t:“look at that dress. it’s pretty.
i want to buy it. it’s …yuan.”students try to say like this.
3、**课件展示，跟读练习4、小组活动。
孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出**。两人进行购物的对话练习。
教师先和一个孩子进行示范（t:howmuchisthatcolourfuldress? …want to buy it.
）（三）趣味操练（practice）guessing game：how much is it?
孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测**。a: guess, how much is it?b: it’s twenty yuan .
a: no , too cheap. guess again.
b: …let’s chant
听let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演(四)扩展性活动（add-activities）is it expensive?
每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和**，另一个孩子进行描述：“it’sexpensive/…”
附送：2019-2024年五年级英语下册unit5第一课时（2）教案人教新版【教学目标】
1、学习本课四个单词colourful pretty cheap expensive。
2、句子：it’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述**和颜色。3、根据实际情景运用本课时的四个形容词。【教学重点】
1、单词：colourful pretty cheap expensive
2、句子：it’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述**和颜色。
教学难点】1、单词expensive的读音。
2、根据实际情景运用本课时的四个形容词【教具准备】
本课生词的单词卡片、衣服的实物、配套的教学课件、配套的教学录音带、课文配套挂图【教学过程】
一）热身、复习(warm-up/revision)1、talk about the weather
what’s the weather like today?what do you want to wear?
2、show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。t：“howmuchisit?
/oh,it’scheap./it’sexpensive/it’spretty./it’scolourful.
”（二）呈现新课（presentation）
1、教师出示几件衣服的实物，并标出**，说：“guess, how much is it?”引导学生回答**，教师追问：
“is it cheap?/is it pretty?”引导学生自己表述：
“it’s cheap/expensive/colourful/pretty.”
教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
2、教师出示let’s learn部分的挂图。
t:“look at that dress. it’s pretty.
i want to buy it. it’s…yuan.”students try to say like this.
3、**课件展示，跟读练习4、小组活动。
孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出**。两人进行购物的对话练习。
教师先和一个孩子进行示范（t:howmuchisthatcolourfuldress?s:veryexpensive.
it’s… want to buy it.）（三）趣味操练（practice）guessing game：how much is it?
孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测**。a: guess, how much is it?b: it’s twenty yuan .
a: no , too cheap. guess
let’s chant
听let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演(四)扩展性活动（add-activities）is it expensive?
每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和**，另一个孩子进行描述：“it’sexpensive/…”
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五年级下册英语unit5考点
一 词汇。mine我的yours你 们 的his他的hers她的。theirs他们的 她们的 它们的ours我们的。climbing climb的 ing形式 正在 攀登 攀爬。eating eat的 ing形式 正在 吃。playing play的 ing形式 正在 玩耍。jumping jump...
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