关于练习二十七中一些习题的说明和教学建议。
第1题，在学生经过独立思考作出判断后，还可以让学生说一说对或错的理由，以加深认识。
第3题，使学生明确分数与整数、分数与小数的联系。
第6题，学生解答后，可运用相应的验算方法检验计算结果的正确性。
第7题，这道题是求4和6的公倍数，可以是24，48，72，96，…根据题目中给出的信息，松花蛋的数量是70多个，由此可判断出是72个。
第10题，在解答时要让学生弄清题意，可以让学生按照书上的图剪一张纸折一折，看一看怎样把它折成一个没有盖的长方体盒子，它的长、宽、高是多少，然后再想一想应该怎样计算它的容积。
第一种解法是用厘米作单位，先求出折成的长方体铁盒的长、宽、高各是多少厘米，然后求出它的容积是多少立方厘米，再变换成毫升。
＝1500（cm3）
＝1500（ml）
第二种解法是先把厘米数换成分米数，求出长方体铁盒的容积是多少升，再变换成毫升。
＝1.5（dm3）
＝1.5（l）
＝1500（ml）
第11题，可利用附页中的方格纸完成本题，并让学生说一说自己是怎样画的。
第13题，解答前需先让学生复习平均数、中位数和众数的概念，明确三者的联系和区别，然后再进行本题的解答。
第143页下面的思考题。可以让学生独立思考解答，学生答不出时，也可以实际用四张数字卡片摆一摆。答案是，这样组成的偶数有6个。
对于能力较强的学生，还可以指导他们寻找解答这种题目的规律。根据题目要求，要找的是两位的偶数，因此，根据偶数的概念，只能把2或4这两张卡片放在个位。当2放在个位上时，组成的两位数有3个；当4放在个位上时，组成的两位数有3个。
第14题，在回答了（1）、（2）题之后，老师可请学生根据图上的信息**2024年年人均支出和年人均食品支出的趋势。
第一课时。第二课时。
第三课时。第四课时。
第五课时。
五年级下册数学总复习教案
第二课时。第三课时。第四课时。第五课时。综合应用打 一 教学目标。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。二 编排思想。探索最优方案 每个人都不空闲 发...
小学五年级下册数学总复习教案
五年级下册数学总复习教案。一 教学目标。通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统 全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念 计算法则 规律性知识，使学生的数概念 空间观念 统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。二 教材说明。本单元的复习...
人教版五年级下册数学总复习教案
复习内容 复习分数的意义和性质。教材第138页 题，第141页 题。复习目标 1通过整理复习，使学生进一步理解分数的意义，弄清用分数表示一个量与表示两个量的关系有什么不同。2理解和掌握分数的基本性质。能够熟练地进行分数的约分和通分，会比较分数的大小。3巩固分数与除法的关系，真分数和假分数，分数和小数...