小学 pep 五年级下册英语第四单元主讲稿

小学（pep）五年级下册英语第四单元主讲稿。

教学内容】1、本单元重点学习现在进行时，学习描述并询问自己或者他人正在做什么的表述方法。五年级上册第四单元已经涉及到一些动词和动词短语，教师要充分利用已经学过的内容为新知识的教学服务。注意带领学生从已经学过的动词或动词短语入手，通过比较动词原型和动词的ing形式，主要句型是i’ what are you doing?

what is he/she doing?并学习相应的回答，让学生逐步理解并掌握现在进行时的用法。

2、动词ing形式的读音是本单元的一个难点，教师要予以关注。另外，字母组合oo,ou,tr,tw的发音规律比较难掌握教师在教学中要做好准备。【教材解读】

本单元让学生能听、说、读、写动词短语“drawing pictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone, listening to music, washing the clothes, cleaning theroom, writing a letter, writing an e-mail”。在实际情景中，能恰当地使用句型“i’ cooking are you doing?what is he/she doing?

”句型描述并询问自己或者他人正在做什么，并学习相应的回答。通过对话练习激发学生的学习热情，使其树立自信心，体验成就感，乐于与他人合作。充分利。

用教学用具比如**、多**课件、录音机和简笔画等。通过创设情境，激发学习兴趣，提高学生的英语口语对话能力，增强学生的语感。要注意带领学生从已经学过的动词或动词短语入手，通过比较动词原型和动词的ing形式，让学生逐步理解并掌握现在进行时的用法。

【课标要求】

1学习现在进行时态的表达。2.培养学生自主学习的能力。【教学目标】

1.能力目标：

１）能够简单描述自己或者他人正在做什么，如i’mansweringthe cooking dinner.

２）能够询问他人正在做什么，如whatareyoudoing?whatishe/she doing?

３）能够听懂、会唱歌曲“what are you doing?”２知识目标：

１）能够掌握ａ、部分let’s learn,read and write中的四会短语和四会句子。

２）能够听、说、认读ａ、ｂ部分let’stalk，readandwrite中的白体句子；

３）能够了解字母组合oo,ou,tr,tw的发音规律并读出例词。（４能够理解let’s chant等部分的内容。

5）能够了解story time good to know等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关的目标。

１）情感态度：培养学生热爱生活的美好情感。

２）文化目标：了解中国及主要英语国家的紧急救助**号码。

教学重难点】：

重点：现在进行时态的表达。要带领学生从已经学过的动词或动词短语入手，通过比较动词原型和动词的ing形式，让学生逐步理解并掌握现在进行时的用法。

难点：动词ing形式的读音以及字母组合oo,ou,tr,tw的发音规律。【教法建议】

1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，教师在引入这部分知识的学习时是要创设情境的，比如说在课上老师板书时，问学生：what am i doing?并自问自答i’m writing.

同样的方式问学生。

what are you doing?学生回答i’m…这。

部分的内容是比较简单的，教师切忌在没有情境的氛围中学习时态。

2、让学生熟记课本**现的一些动词ing形式以及发音。让学生多说，多练。【问题研讨】

采取何种有效、新颖的教学方式讲授本单元的现在进行时，使学生牢固掌握并学会运用现在进行时？

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