教材简析。
春潮》是作家冯德英的作品本文节选自《苦菜花》表现了春水充满了生机的热情，给人以生命的力量，从侧面描写了抗日根据地军民在反扫荡中进行的不屈不挠的英勇斗争。表现了人们的力量汇集起来就像势不可挡的春潮，胜利的春天一定会到来。
教学目标。1）自主学习课本的新词，理解词语。
2）了解课文主要内容，理解春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。春天不可抗拒的力量。
3）学习文中所运用的修辞手法，比喻，拟人，夸张。教学重点难点：
1、了解课文表达的意思，能大致理解文章中的情感。2、能用自己的话说清楚，有条理表达对文章的理解。:教具准备：（1）课件（2）导学单。
a,读准字音，再会读的字下画〇，不会读的请找一找原因，想一想难点在**，可以自己查字典解决吗？
攻撤咸衰滔途（会写）汹堤崩溃锢吼训株（会认）
b,把你认为难度或难理解的词语写上横线上：c,想一想这个词语为什么难度大难理解能自己查字典解决吗？
读课文相信你一定知道春潮的孕育、形成，上网自己查一查。
d.找出你觉得能体现春潮气势恢弘的句子。教学课时：两课时。
第一课时。教学过程：
一、歌曲**导入，板书课题春潮。
二、检查导学单反馈情况：**检验。
三、默读第一自然段，找出本段中心句，并体会此句用了怎样的修辞手法（拟人）。
思考春潮从什么时候开始的？（生查找并回答）（2）多种形式的读。二、指导朗读第二段。
1）师范读生找（从哪些地方能看出春天在进攻，冬天在撤退）
寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化---逐渐变酥颜色也变暗了。）
2）**插入，形象视觉。
3）体会词语用法，为什么不说大江上的冰雪变薄了，慢慢开始融化了，而且说变酥了，变软了，变暗了呢：（酥松软）（奶酪）薄、体现不了那种状态。
4）老师板书小结：雪已融化→冲开溪面→瀑布活动→大江变了。
5）读完这些句子，你感受到了什么？（自由发言）
6）课堂提问巩固学习四：大江复活，欣赏春潮。1、**插入欣赏体会春潮气势，2、xx生读，其他同学品味，读完提问：你认为这是一种怎样的场面，用一个词语来表示。（板书）
3、指导朗读：老师范读，生集体朗读。
4、风从窗缝里挤了进来，激动地向我言语着，快去看吧，大江复活了（拟人）（高兴地语气）如果把挤换成“钻”行为？为什么！
不行。挤更能体现风无孔不入到处都充满春风的感觉。）5、被禁锢了一冬的大江….（板书）6、一块块巨大….雪的浪花（板书）7、滚滚的江水……（板书）
7、以自己的热情再一次齐读，春潮的气势五：春潮澎湃，赞美春天。
2、个人读，讨论，你又有什么新的收获，3、全篇通读课文六：拓展阅读《苦菜花》七：作业布置：填写《课堂精练》教学设计。
春潮。春天来临。
春——进攻冬——撤退春潮形成。
雪已融化→冲开冰面→瀑布活动→大江变了大江复活波涛汹涌→怒吼撞击→驯服的远去坚冰崩溃。
四年级语文下册第二单元春潮教案1北师大版
春潮 教材分析 这篇课文以 春潮 为题，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。全文分为两部分。第一部分以首句总起，写山的背阴处 寒冷的威力已在衰竭 朝阳处雪已融化 冰封的大江变软了，这一切都预示着将要发生什么。这一部分是春潮的序曲，春潮还在孕育 积累 蓄势。第二部分由弱到强，春潮逐渐宏大，直至 不可抗拒...
四年级语文下册第二单元春潮教案1北师大版
春潮 教材分析 这篇课文以 春潮 为题，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。全文分为两部分。第一部分以首句总起，写山的背阴处 寒冷的威力已在衰竭 朝阳处雪已融化 冰封的大江变软了，这一切都预示着将要发生什么。这一部分是春潮的序曲，春潮还在孕育 积累 蓄势。第二部分由弱到强，春潮逐渐宏大，直至 不可抗拒...
北师大版四年级语文下册教案
目录。1 话语 1 大地的话 3 语言的魅力 8 秉笔直书 14 语文天地 19 2 春潮 24 春潮 25三月桃花水 31 语文天地 37 3 花 40 古诗二首 41 种一片太阳花 50 花之咏 56 语文天地 65 4 手 69 我们的手 70 一双手 75 手上的 82 语文天地 87 5 ...