1教学目标。
1.帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。
2.能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。
2学情分析。
3重点难点。
抓住重点词语，深入理解课文内容，懂得“没有真才实学，蒙混凑数是不行的”道理。
抓住描写人物的关键词句，想象人物的心理活动，体味人物形象。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】1.导入。
1、同学们一定很喜欢寓言吧，说说你学过哪些寓言故事？
2、今天我们在来学习一则寓言。
活动2【活动】2.初读课文，整体感知。
1、自读课文。
要求：读正确，做到不错字、不丢字、不添字、不。重复。
2、范读课文。
要求：认真听，然后再练习读一读。
3、默读课文。
思考：这则寓言主要讲了一件什么事？有不明白的地方吗？
4、学生质疑，小组讨论，教师引导筛选确定：
1)南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的？
2)后来他为什么偷偷地逃走了？
活动3【活动】3.重点感悟，揭示寓意。
1、学习1——2自然段。
1) 轻声读课文，划出重点句和重点词。
2) 投影片出示：每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
a 指名读句子。
b 你怎么理解“鼓着腮帮”、“捂着竽眼儿”、“装腔作势”?
3) 指导朗读，体会南郭先生是怎么“混”的。
4) 思考讨论：南郭先生这样混，为什么没被发现过呢？
结合上文理解“讲排场”
5) 说说这两个自然段主要讲什么？
2、学习自然段。
1)轻声读自然段，划出重点句和词语并理解。
2)指名读自然段。
a “这个消息”是指什么？
b 南郭先生听到这个消息，为什么偷偷地逃走了？
c 小组讨论交流，全班汇报。
3)说说这两个自然段主要讲了什么？
3、创设情境表演：南郭先生要逃走，遇到了吹竽的同行，这时两个人会怎么说？(学生表演后评议)
4、假设同学们碰到了南郭先生，会怎么对他说呢？(让学生畅所欲言，说出心里话)
小学语文鄂教版四年级下册第三单元语文乐园 三 教学设计
1教学目标。1 通过让学生对词语的反复朗读，体会 发现虽然是同一个意思，但可以用不同的词语去表达，丰富学生的语言，让学生学会如何准确地理解和运用文字。2 通过学习有关学习之法的一些成语，分清褒义词和贬义词。3 通过对名言的学习，加深对名句的理解，明确正确的学习态度和方法。4 读成语故事，在读和读懂的...
小学语文鄂教版四年级下册第三单元莫泊桑拜师教学设计
1教学目标。1 学会8个生字，认识5个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察 不断积累 勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4 理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学 勤学苦练的精神。2学情分析。怎样才能写好文章，使许多人关心的问题。有许多作家在成长...
鄂教版语文四年级下册第三单元测试
内容 第3单元 时间 90分钟 总分 100分。卷首语 学而不厌，诲人不倦 这首春秋时期孔子的至理名言。希望你能从中有所感悟，希望你的成绩一飞冲天，呵呵 一 开心读句子，认真写词语，难不倒你吧！6分 k i1 莫泊桑从小 写作，写下了许多作品。chu y 2 他常常让这三百人一齐 给他听。p i f...