小学语文鄂教版四年级下册第三单元滥竽充数教学设计

发布 2020-10-30 21:07:28 阅读 4055

1教学目标。

1.帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容,让学生懂得:没有真正的才干,混在行家里充数是不行的。

2.能结合生活实际理解寓意,并体会成语的用法。

2学情分析。

3重点难点。

抓住重点词语,深入理解课文内容,懂得“没有真才实学,蒙混凑数是不行的”道理。

抓住描写人物的关键词句,想象人物的心理活动,体味人物形象。

4教学过程。

4.1第一学时。

4.1.1教学活动。

活动1【导入】1.导入。

1、同学们一定很喜欢寓言吧,说说你学过哪些寓言故事?

2、今天我们在来学习一则寓言。

活动2【活动】2.初读课文,整体感知。

1、自读课文。

要求:读正确,做到不错字、不丢字、不添字、不。重复。

2、范读课文。

要求:认真听,然后再练习读一读。

3、默读课文。

思考:这则寓言主要讲了一件什么事?有不明白的地方吗?

4、学生质疑,小组讨论,教师引导筛选确定:

1)南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的?

2)后来他为什么偷偷地逃走了?

活动3【活动】3.重点感悟,揭示寓意。

1、学习1——2自然段。

1) 轻声读课文,划出重点句和重点词。

2) 投影片出示:每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。

a 指名读句子。

b 你怎么理解“鼓着腮帮”、“捂着竽眼儿”、“装腔作势”?

3) 指导朗读,体会南郭先生是怎么“混”的。

4) 思考讨论:南郭先生这样混,为什么没被发现过呢?

结合上文理解“讲排场”

5) 说说这两个自然段主要讲什么?

2、学习自然段。

1)轻声读自然段,划出重点句和词语并理解。

2)指名读自然段。

a “这个消息”是指什么?

b 南郭先生听到这个消息,为什么偷偷地逃走了?

c 小组讨论交流,全班汇报。

3)说说这两个自然段主要讲了什么?

3、创设情境表演:南郭先生要逃走,遇到了吹竽的同行,这时两个人会怎么说?(学生表演后评议)

4、假设同学们碰到了南郭先生,会怎么对他说呢?(让学生畅所欲言,说出心里话)

活动4【活动】4.拓展延伸,总结全文。

1、生活中,有没有类似“滥竽充数”的事或人?说一说。

2、总结全文。

小学语文鄂教版四年级下册第三单元语文乐园 三 教学设计

1教学目标。1 通过让学生对词语的反复朗读,体会 发现虽然是同一个意思,但可以用不同的词语去表达,丰富学生的语言,让学生学会如何准确地理解和运用文字。2 通过学习有关学习之法的一些成语,分清褒义词和贬义词。3 通过对名言的学习,加深对名句的理解,明确正确的学习态度和方法。4 读成语故事,在读和读懂的...

小学语文鄂教版四年级下册第三单元莫泊桑拜师教学设计

1教学目标。1 学会8个生字,认识5个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 通过莫泊桑拜师的故事,知道仔细观察 不断积累 勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4 理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学 勤学苦练的精神。2学情分析。怎样才能写好文章,使许多人关心的问题。有许多作家在成长...

鄂教版语文四年级下册第三单元测试

内容 第3单元 时间 90分钟 总分 100分。卷首语 学而不厌,诲人不倦 这首春秋时期孔子的至理名言。希望你能从中有所感悟,希望你的成绩一飞冲天,呵呵 一 开心读句子,认真写词语,难不倒你吧!6分 k i1 莫泊桑从小 写作,写下了许多作品。chu y 2 他常常让这三百人一齐 给他听。p i f...