《特产》教学设计（简要参考）
单元教材分析。
本单元包括产地与水果连接，写一些物产的产地，画出不是同一类的特产，读一读、背一背，畅所欲言，开卷有益，初显身手，金钥匙几个语文活动。
教学目标。1、培养学生查找资料的习惯，指导学生掌握正确的查找资料的方法。
2、通过学习让学生了解我们祖国的特产，同时加深对我们祖国的了解，热爱祖国。
3、激发学生的爱国主义情感，了解更多我们祖国的情况。
教学重点。通过学习让学生了解我们祖国的特产，同时加深对我们祖国的了解，热爱祖国。
教学难点。培养学生查找资料的习惯，指导学生掌握正确的查找资料的方法。
教学过程。第一课时。
一、谈话导入。
大家都知道我国是一个地大物博的国家，一共有五十六个民族。
大家知道吗？我们的祖国不仅民族多、地名多，而且每个地方都由每个地方不同的特产，比如我们上学期学的《葡萄沟》这一课，我们就知道吐鲁番盛产葡萄。其他地方也由不同的特产。
今天我们就来学习——特产这一单元。
二、新授。1、同学们都知道哪些地方有哪些特产吗？
学生边回答边到黑板上写下来，写清楚产地和特产。
2、同学们知道的还真不少，那么大家来看一看书上的这些地名和特产是不是也都知道。打开书第70页，先自己连，知道几个连几个，然后同为互相交流一下，看答案一不一样。
3、投影出示，学生边回答，老师边连接，互相补充，订正答案。
4、同位两个互相提问一下，争取把这些地名和产地都记住。
学生自己提问）
同学们都记住了吗？那么叫你的好朋友起来提问一下吧。
学生随意点好朋友的名字，互相对地名与特产，连环提问。）
5、同学们真聪明，这么短的时间就记住了，那么下一个题更难不到大家了。
课件出示：写一些下列物产的产地。）
在小组内共同完成这道题。教师巡视。
汇报交流。小组派代表回答。
模仿例子，每小组再自己写一组。
6、找一找，画出各组中不是同一类的特产。
指名回答，画出后，说一说为什么。
7、读一读，背一背。
1）《江南》
自己读一读，看这首汉乐府描写了什么景色？有什么窍门能够把它马上背过？（引导学生明白，这首是描写了莲叶）
2）《江上渔者》
看这首是描写了什么景色？（引导学生明白，这首时写了一只小船独自在江上钓鱼的情景。
3）这两首诗的意思我们都明白了，那么背起来一定没问题。课下，同位两人互相背给对方听一听，下节课上可我们再来背。
三、小结。通过这节课的学习，老师发现同学们的课外知识非常丰富。知道那么多的知识，我们又了解了那么多的特产，我相信大家对我们家乡的特产一定更加清楚，今天回去查找一下相关的资料，下节课做小导游，向我们介绍一下你的家乡特产。
看谁介绍的最好。
第二课时。一、复习导入。
上节课的读一读、背一背还记得吗？谁起来背给大家听一听？
指名背后一人一句，**车背一遍。
二、畅所欲言。
同学们学习的非常认真，你们知道导游是做什么的吗？
学生自由回答）
你们做过小导游吗？老师今天就给你们一个机会，让你们大加都能做一次小导游，来介绍一下家乡的特产。
1、现在小组内练习一下，小组长带领大家，每个人都说一说。
小组交流讨论，教师巡视。
2、每个小组派一名代表上来介绍一下。
边介绍，边评价，随时指导学生掌握方法。
3、这几个同学都是每个小组自己选出来的，表现都不错，下面我们每个小组中随即抽一名同学再上来给我们介绍一下。要注意我们刚才所讲的几点。（这一次，完全由学生评价。）
三、开卷有益。
同学们不仅资料查找的详细，而且介绍的很有条理，没想到我们班出了这么多优秀的小导游。下面我们一起来看一篇文章——《我爱故乡的杨梅》。
1、自己读一读这篇文章。这篇文章一共有几个自然段？
2、指名朗读，其他同学注意听。
3、指名评价，重点纠正读音。
4、同学们再自己默读一下这篇文章，看看那几句话是你最喜欢的，把它画下来，多读几遍，说一说为什么。
5、指名朗读、回答，有相同意见的可以起来补充。
通过朗读，引导学生感受短文词句的优美。
四、初显身手。
北师大版小学语文三年级下册《特产》习题 第一课时
特产 习题第一课时。一 基础题。1 找一找不是同一类的特产。刺绣铁画景泰蓝玉雕丝绸。湖笔徽墨雨花石端笔宣纸。北京烤鸭德州扒鸡云南白药平遥牛肉。2 我能把水果与产地连起来。四川新疆广西福建河北贵州。哈密瓜鸭梨甘蔗红橘龙眼菠萝。3 我能写出下列物产的产地。丝绸辣椒枸杞 铁观音人参瓷器 扒鸡白药鸭梨 二 ...
三年级语文下册特产1教案北师大版
特产。单元说明 本单元是开放单元，主题是 特产 由一幅主体画页 一篇自读课文 两首古诗和一系列语文实践活动组成。综合实践活动设计了搜集资料 口头和文字描绘特产等学习活动，不仅可以促进学生语文能力的发展，而且可以培养学生热爱家乡 热爱祖国的情感。课时安排 4课时。第一课时 了解祖国各地的特产。第二课时...
北师大版三年级语文下册第7单元特产单元测试题
六 抄写词语 秘密 刺史 道德 兰州 出没 鲈鱼 范仲淹 采莲 汉乐府。七 仿写句子。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。因为太红了，所以像黑的。细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。1 照样子写词语。又酸又甜。甜津津。八 阅读下列短文，回答问题。贝多芬的故事。在乡下一家简陋的...