《二泉映月》
一、读文感悟。
有感情地朗读课文，想一想课文是从哪几个方面进行描写的。二、知识拓展。
关于阿炳的资料你还能搜集到吗？你准备从**收集？（书籍影视网上……）测一测。
一、语音世界（给带点的字选择正确读音，用“∨”划出来）炳（dǐngbǐn）搀（cānchān）壁（bībì）倔（jué jüé）患（huàn huàng）泯（mǐnmǐng）婉（wānwǎn）宕（shí dàng）淀（dìng diàn）强（jàng jiàng）跌（dēidiē）抒（shūshù）二、难不倒我（按要求写词语）1、填上合适的词。
）的力量（）的旋律（）的叹息（）的呐喊（）的倾诉（）的哭泣2、写出近义词。
萦绕（）委婉（）赞叹（）流泻（）抗争（）舒缓（）3、把词语补充完整。
月光如（）恩重如（）委婉（）（静影沉（）动人心（）享有（）（三、课文传真（按课文内容填空。）
1、月光似，静沉，但阿炳再也，只有那的流水声在他的耳畔。他想起了，想到了。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，，，
2、随着旋律的，，乐曲进入了高潮。它的，表达出，抒发了。月光照，水波映，乐曲久久地在二泉池畔，而又，而又。阿炳用这的琴声告诉人们，他爱，他爱，他爱……四、巧手点睛（读一读、加标点）
十年来这首曲子深受我国人民的喜爱在国际乐坛也享有盛誉。
2019苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》教学设计
二泉映月 教学设计教学目标。1 借助汉语拼音读准生字音，读顺语句，读通全文，运用多种方法理解这些词语的意思，并从中积累关于月色和 旋律的词语。2 能通过欣赏 二泉映月 联系课文内容，理解文中描写 和由琴声联想表达乐曲丰富内涵的语句的意思。感受课文的语言美，形象美和韵律美，并在此基础上背诵课文的。四 ...
苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》教学设计
二泉映月 教学设计。一 初读感知。1 今天，我要和大家一起学习 二泉映月 大家都知道 二泉映月 是一首著名的二胡曲，但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道，二泉映月 它不光是一首二胡曲，实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景。实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写 二泉映月 这一道风...
苏教版小学语文五年级下册《二泉映月》优秀教案设计
10二泉映月。教案设计。设计说明。学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文应以学生自读自悟 自学 为基础，大力提倡自主 合作 的学习方式，充分发挥学生在教学中的主动性和创造性，体现 语文课程标准 的理念。二泉映月 这篇课文浓缩了民间 家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了 二泉映月 的形成...