单元说明】本单元以“秋天＂为主题选编了两篇主体课文和一个“语文天地”。本单元的学习与时令基本吻合，有助于学生在生活中学习语文，也方便安排各项学习活动，像以往安排了识字写字等基础知识的学习，设计了描生字、换偏旁、仿写词语和句子、积累偏旁等以往的语文能力训练活动，还加入了抄写句子，认识字典等新的语文能力的学习。本册将“秋天＂这一主题安排在第一单元，有助于指导学生在今后三个月时间里，应用本单元学习的观察方法认识自然。
主体课文从不同角度展示了秋天大自然的多姿多彩以及人与自然的密切关系。《秋天到》按时间顺序分别描写了具有季节性的景物，突出秋的特点。《火红的枫叶》通过叙述“我”寻找火红的枫叶送给老师做贺卡的过程，表达了“我”对大自然和老师的热爱之情。
语文天地的《山行》和《露珠》，能使学生更加了解秋天的特点，感受秋天的美。
单元教学要点】
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《秋天到》《山行》，通过单元的学习和活动了解秋天的特点，喜爱秋天。
2. 认字17个，写字15个，学习多音字“转”“行”，复习巩固偏旁和识字方法。
3. 自读《露珠》，运用自己掌握的识字方法认读生字。
4. 学习抄写句子的方法并练习抄写句子，仿照例子说句子。
5. 进行口语交际训练，学会清楚表达自己的愿望想法，继续学习观察，养成观察生活的好习惯。
6.观察字典，认识字典，为学习部首查字法做准备。
单元课时设计】
本单元共安排七个课型，8课时，具体如下：
一、预习检测课（1课时）
二、巩固书写课（1课时）
三、精读指导课（1～1.5课时）
四、精读指导课（1～1.5课时）
五、阅读拓展课（1课时）
六、语文实践课（1课时）
单元目标一览表】
教学过程】第三课时巩固书写课。
学情分析】二年级的学生短时记忆力好，然而不足之处在于遗忘得也快，因此生字没有及时得到复习，将会回生非常严重。正所谓“温故而知新”，生字需要不断地复习与巩固，甚至是有效地书写并辅之以游戏等多种形式复习生字新词，在课堂上留足时间给学生进行生字书写练习，老师指导书写等，都是非常有必要和有意义的。
设计理念】低学段中，识字写字一直是重中之重，课标对此也做了一定的数量要求和学习方法建议，需要教师对此重视并狠抓紧抓。教师既要注意识字的有效性，又要保护学生的识字写字兴趣，既要注意识字方法的学习指导，也要注意引导学生按笔顺书写，规范美观地书写。通过设计“捡落叶”游戏识字等多种形式，复习巩固学生识字的效果，同时在课堂上引导学生注意汉字书写中的一些规律性东西，让学生习得书写方法，认真书写每个汉字，感受汉字之美，同时也有助于老师了解学生易错的地方，在课后及时扶差帮差等。
学习目标】1.初步学习左右结构等汉字的书写规则，注意间架结构安排。
2.通过多种形式和活动巩固单元生字，并继续学习使用。
学习重难点】
巩固所学生字，初步学习左右结构和半包围结构的汉字的书写规则，注意间架结构安排。
课时安排】1课时。
教学准备】词卡，课件。
教学过程】一、多种形式，巩固生字。
1.师：上节课后布置大家复习字词，不知道你们复习得如何了？敢不敢接受老师的小小挑战？（师出示“捡落叶”的游戏，邀请学生挑战，抽查学生识字情况。）
2.师：有些同学读得字正腔圆，肯定是很用心地完成复习任务，这真是一个好习惯！
那老师加大难度，不仅要请你读，还要请你给字卡上的字交个朋友，你能行吗？（随机出示秋季水果字卡，请学生读字并组词。）
3.这些字还有一些兄弟姐妹，你知道吗？（结合语文天地第二题“组字小魔术”）
4. 同学们真厉害，字卡竟然没难倒你们？更大的挑战即将来了，你们做好准备了吗？
不过，这次可得和你的同桌合作才能完成。（出示闯关条件：一个人读一个词，轮流读词，两人都读得准确并且声音响亮即可获得过关勋章。
）5.邀请后进生读词，抽查识字认词情况。
6.小老师带读生字词，全班齐读。
设计意图：通过游戏识字、字卡识字并组词、换偏旁组新字的形式，帮助学生复习并巩固识字效果。通过抽查读重点词，合作读词等形式，教师能够在课堂上了解学生掌握生字新词以及读的情况，从而给予指导。
最后由点到面，全班各种形式赛读、齐读，复习巩固生字词。】
二、重难解析，书写生字。
1.老师在本单元需要会写的生字中发现了一个秘密，我得看看谁和老师一样有善于观察和发现的“智慧之眼”？（先出示所有左右结构的字，收、忙、唱、浪、洁、秋、歌、就 ，发现结构特点；再分为两组出示，第一组：
收、忙、唱、浪、洁，左窄右宽；第二组：秋、歌、就，因为部分笔画特殊，必须懂得避让。）
2.分别书写第一组和第二组的字各一个。
3.结合语文天地第一题“描一描，写一写”，再次练习。
4.评价展示。
5 修改，同桌互评。
6.学生书写展示与讲评。
设计意图：在课堂上留足时间给学生进行生字书写练习，老师指导书写等，都是非常有必要和有意义的。】
三、布置作业。
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二年级语文上册1 1秋天到教案2北师大版
秋天到。教学目标 1.运用多种识字方法，认识13个字，会写7个字。2.朗读诗歌，体会秋天的美。教材分析 开学就学 秋天到 目的是与此时的季节相吻合，使学生深切感受生活与学习的联系。这首诗有严整的格律，诗所描写的景色色彩明丽，动静结合，有点有面。本课的生字较多，要求认字13个，写字7个。转凉 蟋蟀 寒...