一、积累运用（60分）
1. 抄写（5分）
先观察，再把田字格里的字认真抄写。
抄写下面句子，注意格式。
将来我要做一名海军战士，乘风破浪，保卫海疆。
2.读拼音写词语，书写工整（5分）
wán shuǎ hé 1ǒng shǐ jìn guān chá hé lǒng
mèng xiǎng bǎo wèi lǜ sè yī běn zhèng jīng
chéng fēng pò làng
3. 组词（8分）
碧苗枫（ ）将（ ）
乘（ ）旗假（ ）返。
乖（ ）拨拔（ ）泉。
闲（ ）盛（ ）揪（ ）窗。
进（ ）蓝秋（ ）朝。
近（ ）篮黄（ ）蔚。
4. 写出下列词语得近、反义词（4分）
近义词： 无边威武。
反义词： 合拢喜爱。
5. 默写（5分）
晓出净慈寺送林子方。
宋)杨万里。
6.照样子，写一写（4分）
例： 绿油油 （abb）
红黄。白绿。
6. 在下列括号中天上适当的词（4分）
的禾苗的朝阳。
的天空的枫叶。
的军装的大海
地玩耍地观察。
7.根据意思写出词语或成语（6分）
1），力量强大有气势。
2），比喻不畏艰险，勇往直前。
3），像晴朗的天空的颜色。
4），现在以后的时间。
5），人的注意，使人的视线集中到一点上。
6），容很规矩，很庄重，很正规的样子。
8.课文内容填空（5）
1）、我喜爱碧绿的颜色，绿色让我想到。
喜爱火红的颜色，因为火红让我想到。
喜爱蔚蓝的颜色，因为蔚蓝让我想到。
2）、我最喜欢的颜色是它让我想到
和因为它代表着。
9.用括号里的词模仿造句（6分）
1蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（…就像……）
2）一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（…不是……而是……）
3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（…多么……多么……）
10. 选词填空（8分）
宽阔辽阔广阔。
1的天空中，雄鹰在自由的飞翔。
2）、在的操场上，我们留下了欢乐的足迹。
3的大地上，到处都有我们的家。
常常长长 1）、小明帮助妈妈做家务。
2）、村庄前面有一条（ ）的小路，通向深山里。
五颜六色五光十色。
1）、春天来了，花园里开满了的花朵，像一张张欢乐的笑脸。
2）、春节里，大街上处处张灯结彩十分繁华。
二．阅读（25分）
一)春雨的色彩。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
小麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。”
1．写出下面词语的近义词。(2分)
瞧( )争论( )
2．小鸟们在争论一个什么问题？用“__在文中画出来。(2分)
3．小白鸽说春雨是色的，小燕子说春雨是色的，小麻雀说春雨是色的，小黄莺说春雨是色的。(4分)
4．你更认同春雨是什么颜色的？(4分)
二)树叶都是绿色的吗(节选)
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”
是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道：“树叶是什么形状的？”
不少同学答道：“是椭圆的。”
生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
1．根据意思在文中找出相应的词语。(2分)
1)形容很多人说同样的话。(
2)人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。(
2．老师提出“树叶是什么颜色的”问题时，学生们是怎样回答的？老师提出“树叶是什么形状的”问题时，不少学生又是怎样回答的？在文中用“__画出来。如果是你，你会怎样回答？(4分)
3．对于学生的回答，生物老师是怎样做的？用“ ”在文中画出相关语句。(3分)
4．读了这篇短文，你明白了什么道理？(4分)
三、妙笔生花(25分)
你喜欢春天吗？春天百花齐开。你喜欢夏天吗？
夏天风和日丽。你喜欢秋天吗？秋天天高气爽。
你喜欢冬天吗？冬天雪花飘飘。以“我最喜欢的一个季节”为题，观察它在的特点，写写它的变化。（）
北师大版三年级下册语文第一单元
礼物。一 教学目标。一 知识与技能。1 认字1个，写字6个。2 有感情地朗读课文。3 学习课文前四小节的写法，仿写一段话。二 过程与方法。1 创设情境，激发学生领悟。2 通过学生自主学习，小组合作 体现学生个性，发挥学生的主体作用，让学生自读自悟。三 情感态度价值观。体会每一个礼物都寄托着亲人的关爱...
北师大版小学语文三年级上册第一单元备课
4 文章有三个小节，其结构及叙述方式大体相同。基于三年级学生已经有了小组学习和自学的意识，教师可以在重点指导第一小节的学习方法的基础上，让学生依据学习第一小节的方法自学或者小组学习其他部分。5 学习完课文之后，教师可结合 语文天地 中 畅所欲言 和 找一找描写颜色的词语 让学生充分发表自己的意见，讨...
三年级上册语文第一单元导学案 北师大版
范文。大版 课件www.5yk 小学语文三年级上册第一单元导学案主备人 课题 爱什么颜色总课时 两课时分课时 第一课时课型 自学展示学习目标 1 认识本课生字4个，正确书写8个，学习新部首戈字旁。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情。重点 目标1难。点 目标...