最新（西师大版）一年级语文下册教案我的小天地-优质教案。
**目标：1.识字教学中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们热爱学习，积极参加有益的课余活动。
2.认识14个生字，学会“工”等8个字。
3.通过学习，使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性。
**重难点：
1.识字写字。
2.引导学生合理安排课余生活，参加有意义的活动。
**方法：分组讨论，合作学习。
**准备：教学挂图，录音带，生字卡。
课时安排：2课时。
**过程：第一课时。
一：谈话引入。
1.你们有自己的房间吗？里面都有些什么？
2.学生自由发言。
3.师导入：有个小朋友叫单单，她想叫我们去参观她的小天地，你们想去吗？
二：揭题，认识“的”。1.学生读课题。2.解释“的”的意思。
3.找出课文中的生字，用多种方法认读。三：指导看图，结合识字。
1.师：单单告诉我，她很勇敢，自己一个人睡觉，我们去看看她的房间里有些什么呢？（出示挂图）2.学生自由发言，出示生字卡片。
3.各种形式读。（小组读，齐读，**车读等）4.去掉拼音认读并组词。
5.教师指挂图上的物品，学生说词语。四：结合生活识字。
1.小朋友，课余时间，周末的时间，你们都做些什么呢？2.单单的课余生活可有意义了，我们看她都干了些什么呢？（看挂图，说词语）
讲故事写字画画做手工看书读报3.学生自由读。跟老师读。
4.找出要写的字，圈出来。5.小组讨论：如何记住这些生字。6.反馈。比赛认读。五：游戏激趣，巩固认识。
小鸭子回家（学生分组游戏）：字宝宝们给小鸭回家的路设了障碍，会认一个字就解出一个障碍，前进一段路。哪组最快认完字，那一组就胜利了。
第二课时。**目标：
1.继续巩固识字，认清字行。2.学习写“工”等8个字。
3.总结延伸，引导学生积极参加有意义的课余活动，丰富自己的课余生活。
**准备：各种活**片，生字卡。教学过程：
一、巩固复习。
1.“摘苹果”的游戏复习生字并组词。（黑板上画两棵苹果树，每个苹果里贴一个字）
1）指名上来摘苹果，要会读会组词：
2）还要教全班小朋友读记。两点做到的小朋友才能把苹果摘下放进“筐”里。
2．以“贴邮票”的方式，进行认字组词练习。3．出示本课的生词卡，再次认读。
二．总结延伸。
1．想一想，单单告诉我们她经常参加哪些有意义的课外活动呢？（指名反馈）
2．出示图，问：这些小朋友正在参加什么活动？参加这些活动有什么作用呢？
3．说说，还有哪些活动，对我们有帮助呢？（学生自己发挥）4．教师总结，激励学生多参加有意义的课外活动，丰富自己的生活，锻炼身体，增长才干。三．指导写书。
1．出示要写的生字卡，要求生认读并组词。2．引导学生观察各字在田字格中的位置。3．教师强调部分字的笔画，书写并示范，特别是“笔”“读”“画”等。4．教师巡视，个别辅导。
5．选出美观及不足的字，让生评选。6．学生再练习。（教师注意提醒坐姿，握姿）四、拓展训练。
今天回家在自己的小天地里做两件有益的活动。
西师大版一年级语文下册《我的小天地》教案
最新西师大版一年级语文下册。我的小天地 教案。教学目标。1 认识本课14个生字，会写8个字。2 运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。在书写过程中，能按笔顺规则写字，注意间架结构，继续感受汉字的形体美，养成良好的书写习惯。3 能正确流利地朗读词串，积累词语。教学重难点。学习生字词教学过程。第...
西师大版一年级语文下册《西柏坡》教案
西柏坡 教案。设计理念。西柏坡，山窝窝，石头的碾子石头的磨，革命精神代代传。本文的教学设计，旨在引导学生在自主朗读 背诵儿歌的活动中识字 写字，在语言文字的陶冶中感受祖国语言的趣味，从而增强识字 写字的兴趣，在主动识写中感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。教学目标。1 认识本课生字...
一年级语文下册草教案西师大版
草。教学目标 1.学会6个生字，认识5个字。2.正确 流利地朗读课文。背诵课文。课前准备1.让学生观察路边 田边 河边等处的野草。2.生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带。教学时间 2课时教学过程。第一课时。一 复习导入新课。上学期，我们学习了课本中的五首古诗。同学们还会背吗？有一首 咏鹅 谁记得...