一、填空。1．白雪飘飘、阳光明媚、大雨滂沱、秋高气爽这些词都是用来描述（）的，他们一般分别用来描述（）季（）季（）季（）季。
2．物质有三种常见的形态：()3．毛毛虫的生长过程要经过（）（和成虫。
4．蒸发和沸腾都是水变成（）的现象，在变化过程中都要吸收（）。
5．露水是自然界中常见的现象，他们的形成原因是水蒸气受冷变成（）。这种现象就叫做（）。二、单项选择。
1．下面变化中哪个是可逆的变化？（）
a金属生锈b炸鸡蛋c糖溶解在水中d小树长高了2．下面变化中哪个是不可逆的变化？（）
a沙子放在水中b盐溶解在水中c面粉放在水中d纸燃烧。3．下面哪个不属于天气（）。
a雨b雾c土d雪4．下列不属于液体的（）。
a酒精b饮料c醋d二氧化碳5．下列现象是属于蒸发的是（）。
a下雨了b洒在地上的水少了c锅盖上的小水珠d早晨叶子上的小水珠6．下列过程中有新物质生成的是（）。
a糖溶解在水中b锯末放在水中c醋与小苏打混合d沙子放在水中混浊了。
7．下列物质谁容易溶解在水中呢？（）
a糖b面粉c二氧化碳d花生油。
8．物质的三种状态之间是（）。
a没关系b相互转化c关系不大9．淀粉水与碘酒混合变成（）。
a红色b绿色c褐色d蓝色10．下列物质不能让金属生锈的是（）。
a水b油c空气d酸。
11．由于（）的应用人们获得天气数据更准确预报也越来越准确。a气象卫星b风向仪c雨量器d风向标12．水结冰的温度是（）。
a零摄氏度b零摄氏度以下c零下五摄氏度d100摄氏度13．下列哪个不是生物（）。
a桔子b高智能机器人c仙人掌d鸡蛋。
14．（）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
a低温效应b温室效应c温暖效应d恒温效应15．（）是人工影响天气中最常用的办法，它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。
a人工降温b人工降雨c天气预报d不确定。三、判断。
自。然。界。中。
有。永。远。不。
变。化。的。事。
物。2．同一时间，观测仪放在校园里的不同地方，观测的数据也不一样（）
3．天气变化可以用气温、风向、风力、降水量、云量等一些词语来描述（）
4．在生产和生活中，人们使用大量的煤、石油、天然气等燃料，对空气质量（）并。无。
什。么。影。响。
5．要想蒸发的快，只有让温度升高才能达到。（）四、问答题。
1．用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，有什么感觉？你有什么解释？
2．物质的燃烧是可逆变化还是不可逆的变化？燃烧有哪些对人类有利的用途，又有哪些有害的地方？
参***。一、填空。
1．天气冬春夏秋2．固态液态气态3．卵幼虫蛹4．水蒸气热量5．露水凝结。
二、单项选择。
1．c 2．d 3．c 4．d5．b 6．c 7．b 8．b9．a 10．b 11．a 12．b13．b 14．b 15．b三、判断。
1．×2．√3．√4．×5．×四、问答题。
1．略。2．可逆变化。对人类有利的用途有：烧锅做饭、取暖、照明；有害的地方有：会引发火灾、会影响空气质量。
四年级科学试题 冀教版四年级科学下册期末模拟练习 五
四年级科学下册期末模拟练习 五 一 填空 每空1分，共40分 1 记录变化的方法有等方法。2 天气包括和雨等。3 观测天气的仪器有与风向仪。4 物质有三种常见的形态三者之间可以相互。5两种现象都可以把水变成水蒸气，两个过程都要。6 冰的温度是结的冰的温度是水沸腾的温度是。7 毛毛虫的生长过程要经过和...
冀教版四年级科学下册
2 多样的天气。教学目标。目标 能用文学词语描述天气现象。能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。能设计一组符号记录天气的状况。情感目标 愿意关注 收集与天气变化有关的信息。能说出自己最喜欢的天气及其原因。3 愿意欣赏天气变化的美丽。4 愿意收集各种 天气变化的谚语。知识目标 能说出两种以...
冀教版小学科学四年级下册
毛毛虫不见了 教学设计。教学内容 科学课四年级下册第十五课 毛毛虫不见了 科学教育理论指导及生命科学领域教学内容与方法梳理 生命科学领域作为小学科学课程的主要内容之一，与物质科学领域 地球科学领域相较，生命科学领域更具生命教育价值。小学科学课程标准对生命科学领域的教学作了如下的要求 科学课程要让学生...