想一想,填一填:(每题2分,共20分)
1.天气就是指一定一定内我们周围大气的变化,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力风向等。
2.人们大量使用煤、石油、天然气等燃料,使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加,因而造成了和。
3.把少量的水(或酒精)擦在手背上,会感觉到这是因为水(或酒精)蒸发热量的缘故。
4.醋与小苏打混合后的变化是的;冰融化成水的变化是的(填“可逆”或“不可逆”)
5.自然界中的物体可以分为两类,其中有生命的一类称之为生物,生物包括动物。
6.根据生活经验,我发现要使植物长的更好,需要适当的等。
7.通过观察,我发现架在空中的电线,冬天比夏天 (填“松”或“紧”);夏天自行车容易爆胎,是因为受热膨胀造成的。
8.金属生锈会造成很大的浪费,防止金属生锈可以采取等方法。
9.根据后边两种自然现象**天气变化:燕子飞的很低,预示可能有。
傍晚天空出现晚霞,预示明天可能是天。
10.人工降雨时根据不同云层的物理特性,向云中播撒碘化银或等催化剂, 使悬浮在空中的极小水滴或冰晶增大到一定程度而降落,形成降水。
选择正确的答案,将序号填在后边的括号内(每题2分,共20分)
1“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”这句谚语说的是:(
a.冬天爱下雪 b.冬天下几场雪,有助于提高来年冬小麦产量
c.雪下大了,人们就在家里睡觉。
2.下列人类活动对天气变化造成影响的有:( a.1.2 b.2.3 c.1.2.3
1.人口密集程度 2.使用机动车辆 3.建筑物高度以及密集程度。
3.下列物体属于非生物的是。
a.机器人 b.蝴蝶 c.商场里**的桔子。
4.蝴蝶一生要经过哪几个生长发育的阶段。
a.卵、幼虫、成虫 b.卵、幼虫、蛹、成虫 c.幼虫、蛹、成虫。
5.将铁钉放在下列环境中,容易生锈的是。
a.干燥(无水、有空气、无盐)b.水中(有水、无空气、无盐)
c.盐水中(有水、有空气、有盐)
6.在实验室,测量不规则石块的体积,你会选用下列哪种仪器。
a.烧杯 b.量筒 c.直尺。
7、 铺水泥路面时,要用薄木板将路面分成小块,(或蛹切割工具每隔一小段切一条缝隙)是为了:( a 美观 b.避免热胀冷缩损坏路面 c.往下渗水
8.把冷、热两块玻璃片,分别盖在盛有温水的烧杯口上,玻璃片上有水滴生成的是。
a、 热玻璃片 b.冷玻璃片 c.都会有水珠生成。
将澄清的石灰水倒入烧杯里,晃一晃将石灰水倒出,再将烧杯罩在燃着的蜡烛火焰上,过一会儿能看到的现象是:( a杯壁上有水珠 b.没有变化
c.杯壁由透明变浑浊。
a. 现代农业的主要特点是:()使用化肥、农药 b.使用大型现代化机械
c.使用塑料薄膜。
三、我是小法官(正确的画“√”错误的画“×”每题2分,共20分)
1、夏天常会看见盛有水的水缸外壁有水珠,这是因为里边的水透过水缸外壁形成的。
2、蝴蝶、青蛙等在生长发育过程中,形态构造、生活习性上出现了一系列显著变化,我们称之为**。
3、装满凉水的水壶,加热一段时间,会有水从壶里溢出来,是因为水蒸发的缘故。
4、夏天人出汗后,会在衣服上留下一些白色的东西,这种现象与海水晒盐道理相同。
5、刚打开瓶盖的汽水里有大量的气泡冒出,说明气体叶能溶解在水中。
6、含磷洗衣粉有不结块、不吸潮等优点,洗衣后的废水直接排入河流中,、(
1.水蒸发需要吸热,所以温度低的时候水不会蒸发。
将干燥的冷烧杯罩在燃着的蜡烛火焰上,过一会儿,会看见烧杯壁上有水蒸气。
从而证明蜡烛燃烧有水生成。
2.燃烧对人类有利也有弊。
3.金属生锈时需要热量。
四、 连一连:(6分)
1、 将下列物质,按其性质分类。
既有一定形状没有一定形状既没有一定形状。
又有一定体积但有一定体积也没有一定体积。
汽油铁块空气酒精二氧化碳冰。
五、实验题:(12分)
1.气体受冷、受热的研究。
1)瘪乒乓球在开水中能被烫的鼓起来,这是为什么呢?
我的假设: 。
2)根据自己的假设,利用下边器材设计实验进行验证。
烧杯平底烧瓶烧杯气球
3)我的方案:
a.将气球套在烧瓶口上,形成密闭容器;
b.在两个烧杯里分别倒入开水、冷水;
c.将瓶口套有气球的烧瓶放入开水里,观察现象;
d.再将这个烧瓶放入冷水中观察现象。
4)观察到的实验现象:
a.将烧瓶放入开水中2分)
b.将烧瓶放入冷水中2分)
5)通过分析实验现象,我得出结论是2分)
6、**题:(1题13分,2题9分,共22分)
1)混合与分离(13分)
1.把少量沙子、食盐分别放入两杯清水里,搅拌后观察现象。会发现溶解在水里了。
而不能溶解。(4分)
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2011 2012学年度四年级第二学期英语期中试卷。班级姓名总分。选择填空,补全单词。10分 a.f b.i c.a 2.ch dren a.il c.al y b.ar 4.n n ty e,i ty a.eigh ty a.or b.ou c.ur ty rth a.or b.ou c.ur c...
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