6、风向仪所指的方向是指的方向。例如，北风是指风从（ ）方吹向（ ）方，风向仪指向（ ）方。
7可以用来测量雨量。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由和来自这三个要素的变化形成的。
9、在校园的不同地方测量的天气数据选填：一样\不一样）
第4课发布天气消息。
1、气象卫星可以随时跟踪（ ）以及（ ）的路径，拍下（ ）变化的**，并把它传回地面。
2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行得出对的科学**。
3、把**的结果通过报纸网络等**发布。
4、由于的应用，人们获得的天气数据更（ ）了，预报也越来越准确了。
5、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段第二阶段第三阶段。
第5课天气与生活。
1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（ ）天气的变化。
2天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
3、在生产和生活中，由于人们大量使用等燃料，使得空气中的二氧化硫等大量增加，因而造成了和（ ）
4、（ 可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
5会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。
6、台风是天气对我们生活和生产（ ）的一个例子。（选填：有利\不利）
7、农村与城市相比，气温（ ）**量（ ）建筑物低矮。
8、城市中心的气温会比农村的气温（ ）
9、我们可以用来检查我们生活的地方是否有酸雨。
第6课固体、液体和气体。
1、固体的主要性质是：（ 一定的形状但是（ ）一定的体积，（ 流动，（ 容易被压缩。
2、液体的主要性质是：（ 一定的形状但是（ ）一定的体积，（ 流动，容易被压缩。
3、气体的主要性质是：（ 一定的形状但是（ ）一定的体积，（ 流动，最容易被压缩。
第7课冰、水和水蒸气。
1、冰和水蒸气是不同状态的（ ）
2、用温度计测量水的温度时，要将温度计的（ ）浸入水中，不要碰容器的（ ）和（ ）读数时，温度计不能拿出（ ）
3、物质有三种常见状态在一定条件下物质的状态是可以（ ）的。
4、水蒸气是无（ ）无的气体。
5、把水加热到约（ ）时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做（ ）
6、冰化成水的过程中它的质量（ ）水在沸腾一段时间后它的质量。
7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要热量。
8、在寒冷的冬天，当气温降到（ ）摄氏度以下时，水会结冰。
9、水在一般情况下，沸腾时的温度是（ ）摄氏度。
10、冰受热后化成水，还可以直接变成。
11、雾是（ ）态的水；霜和雪都是（ ）态的水。
第8课水到**去了。
1、在常温下，水会慢慢变成（ ）散发到空中，这种现象叫做（ ）
2、蒸发和沸腾都是水从（ ）体变成（ ）体的现象，在变化过程中都要（ ）热量。
3、水蒸发的快慢与等因素有关。
4、温度越（ ）表面积越（ ）风力越（ ）蒸发的速度越快。相反，温度越（ ）表面积越（ ）风力越（ ）蒸发的速度越慢。
第9课雨的形成。
1遇冷变成水的过程叫凝结。
2、用（ ）的手段促使（ ）降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解（ ）还有（ ）的作用。
3、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为（ ）的。
4、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水，同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片后，会发现：冷玻璃片上有（ ）生成；热玻璃片上（ ）小水滴生成。
第10课周围的生物。
1、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有（ ）多万种。
2、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为一类是有生命的，我们称为。
3、生命\生物的主要特征有：能能能能。
第11课种茄子。
1、我们可以通过等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括出苗等步骤。
3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有等。
4、植物的生长需要的营养有等。
第12课植物的生长。
1、茄子从播种到结果主要包括等生长过程。
2、不同的植物对水的需求量（ ）选填：相同\不相同）
年，第一代508粒太空小麦在空间站上收获了。
世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了（ ）和。
第13课养小鸡。
1、小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的和 ）、鸡粪的等方面进行观察记录。 2、我们可以采用等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。
第14课小动物的生长。
第15课毛毛虫不见了。
1、蝴蝶把（ ）产在树叶上，卵孵化成毛毛虫挂在树枝上成了蝶（ ）蝴蝶是成虫。
2、蝴蝶的一生要经过四个阶段。
3、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在上出现的一系列显著的变化，我们称为**。
4、（ 是青蛙的幼虫，生活在（ ）里；成年的青蛙主要生活在（ ）上，以（ ）为食物。
第16课我在长大。
1、我们可以通过对比自己在比较自己比较自己等办法来证明自己在不断的生长变化。
2、人的一生要经过婴儿期青春期老年期。
3、人类通过受孕衰老、（ 等过程延续了一代又一代。
4、所有的和人都会死亡，这是正常的现象，并不可怕。
第17课让瘪乒乓球鼓起来。
1、液体、气体、固体在受冷或受热时（ ）会发生变化，这是它们的性质。
2、水在温度升高时体积（ ）在温度降低时体积。
3、温度计是利用液体的的性质制成的。
第18课盐到**去了。
1、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的分散到水中的过程叫做（ ）
2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有结晶等。
3、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中（ ）出来，（ 到原来的样子，这种变化过程是（ ）的。
4、汽水中溶解有气体。
第19课它们发生了什么变化。
1、混合后（ ）分离，而且很难（ ）成原状的变化，是（ ）的过程。
2、洗衣粉会引起（ ）污染，是因为有的洗衣粉中添加了含（ ）的物质，它的加入能使洗衣粉不（ ）不（ ）还可以（ ）洗涤效果。
3、（ 会使藻类生长繁殖加快，（ 被水藻覆盖，这会造成一些水中植物的死去并腐烂，又会造成（ ）和其他水中生物的死亡。
第20课燃烧的秘密。
1、蜡烛燃烧后生成（ ）和。
2、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛，说明蜡烛燃烧过程是的过程。（可逆\不可逆）
3、不同物体燃烧时火焰的颜色（ ）
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