新人教版五年级语文上册小桥流水人家练习题

发布 2020-10-23 15:29:28 阅读 2328

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。

麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

基础训练。一、给加粗的字选择正确的读音,打“√”潺潺(cháncán)婀娜(ēā

粼粼(línɡlín)点缀(zuìzhuì)二、多音字组词。

娜┌nuó()和┌hé()nà (hè()三、在括号里填上合适的词。

清澈的()粼粼的()凉爽的()潮湿的()四、造句。

1.点缀——2.浮现——五、照样子,缩写句子。

例:小鸟在枝头唧唧喳喳地叫着。小鸟叫着。

1.茶室的后院聚集了许多爱鱼的人。2.校园的报春花吸引了许多同学。六、修改病句。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。

麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

1.所有的任何困难都吓不倒我们。2.我有心爱的一条红领巾。综合应用。

七、课内阅读。

我的家离小桥很近,走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行,还有一座长石桥,那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。

至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

1.“当时的情景”是指2.这段话表达出作者的思想感情。

八、课外阅读。

济南的夏天。

俗话说:“天有不测风云。”我觉得,用这句话来形容济南夏天的天气,真是恰当不过了。

暑假里的一天,天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,整天没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点儿生气,知了拼命地叫着“热……热……”地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这“热魔”。

就这样煎熬了一整天,到了傍晚,天还是那么热。突然,柳条稍稍动了一下。谢天谢地,终于起风了。一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去,享。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。

麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

受这珍贵的凉风。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水甁,浓浓的乌云迅速聚集,不一会儿便盖住了半边天。

风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上,雨!而且是这么大的雨滴,刚开始下,雨点就有五角硬币那么大!

雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的,真痛快?那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚,马路仍然烫人。

雨,越下越大了,最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点砸到人身上,还真有些疼呢!我浑身上下全湿了,像只落汤鸡,赶紧往家里跑。

这时,雨更大了,只见窗外白晃晃的雨水,没头没脑地往下浇。那一排排柳树闪着翠绿的颜色,使劲地左摇右摆,像是在狂欢;天上电闪雷鸣,像是在欢呼!

过了半个多小时,雨小了——更小了。最后的是轻轻地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧蓝碧的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸。柳树经过雨的洗礼,显得更加青翠欲滴。

济南的夏天就是这样——多变。

1.给下列加粗字选择正确的读音,打“√”烘烤(hōnɡhònɡ)纸屑(xièxuè)垂头丧气(sānsànɡ)疼(ténɡtònɡ)2.这篇文章,作者充分调动了自己的感官功能,把视、听、触用了个透,请你各举一例。视:

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。

麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

听:触:3.作者用比喻、拟人恰到好处,请在句子后注明修辞手法。

1)护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点儿生气。()2)知了拼命地叫着“热……热……”

3)我浑身上下全湿了,像只落汤鸡。()4)雨点就有五角硬币那么大!()4.这篇文章生动地叙述和描写了济南的天气瞬息万峦的过程,在短短一天的时候里,天气有着“闷热———下雨———等一系列的变化,突出了济南的夏天天气的特点。

拓展提升。九、选用恰当的诗句描述下列山水名胜。1.泰山:2.长江:3.西湖:4.苏州、杭州:5.武汉长江大桥:参***:

一、chánēlínzhuì

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。

麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

五、1.后院聚集了人。2.报春花吸引了同学。

六、1.去掉“所有的”。2.“心爱的”与“一条”对调。七、1.作者随着采茶女走过长石桥,上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。

2.怀念家乡。

八、1.hōnɡxièsànɡténɡ

3.(1)拟人(2)拟人4.夏天起风大雨全文完毕。

3)比喻(4)比喻天晴多变。

人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计

小桥流水人家 教学设计。学习目标。1.认识7个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4.欣赏课文中优美的语言积累。课前准备。1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解。2.学生搜集表达思乡之情的古诗句。3.老师准备古诗文 天净沙 教学过程。读诗,...

人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计

小桥流水人家 教学设计。教学目标 1 有感情的读通读顺课文内容,感受小桥流水人家的祥和之美。2 能运用边读边想象 抓关键词 联系自身生活体验等方法感悟作者的情感,读出自己的见解。3 积累语言,掌握 借景抒情 的习作方法,并仿写。教学重点 能运用边读边想象 抓关键词 联系自身生活体验等方法感悟作者的情...

人教版五年级语文上册《小桥流水人家》教学设计

学习内容。识记。小桥流水人家。认识6个生字 读读记记 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 潮湿 流通 舒服 印象 等词语 辨析 和 这个多音字。解释应用。根据偏旁赏析 婀娜 理解 画 的妙用。1 抓住关键字词,赏析优美句子 2 尝试概括每段内容 3 学会抓住文章中心句,理解课文内容。1 根据课文内容...