1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。
练：你有过“窃读”的经历么？如果有；是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧；重点写好自己当时的心情。
1、啊！我接过书；很开心地笑着；跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦！
我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日；大好日；今天真是一个大好日。我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发；她说：
“小朋友；来坐下来慢慢看；不要客气；看不完拿回家看；阿姨把这本书送给你当礼物。”我看了看说：我不能要；我只能看完；不能拿！
”阿姨看我不肯拿；就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！
2、啊；我接过书；心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。
世界上果然不能缺少爱；虽然这只是一本书；但是这里面却包含了无穷的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。果然；记住你们是吃饭长大的；也是读书长大的；也是在爱里长大的。
我终于知道这句话的意思了。
3、啊；我接过书；心里想：“这是真的吗？来了这么多回；从没买过它们的一本书；只不过是一直在窃读；店员还是对待人那么宽容啊。
这绝不是老板要求的；既然不是老板要求的；店员也能做到；我真的是太感动了啊！我知道；那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊了；他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。
时间一分一秒的过了；我终于有勇气打开书本；一页；两页；我感觉此时此刻；书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱；是关爱。关爱；谁都明白；可是真真正正有多少人去做呢？
我感到有些害羞；不知如何才能感激他。跟他说谢谢吧；好像。我。
我不敢；自己看吧；别理他；好像做的不太对啊。店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作；好像不大可能啊。原来；店员不一定都是我们想象的那样；人世间充满了爱。
可是；我；一个专门来“窃读”的小女孩；居然能受到店员的宽容；这。这是爱！店员支持我看书；就因为我们长大了；是国家的栋梁！
儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！
”2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点。
练：苗苗经过了这次谈话；以后面对父母反对看闲书；请外语老师等问题时；苗苗会怎么说；怎么做？想象一下；然后写下来；不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。
读后感今天；我们学了一篇课文；名叫《小苗与大树的对话》。
这是一篇访谈录。课文的主要内容是：19xx年8月21日；一位叫苗苗的小学生到大学季羡林家作采访；开始；季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事；后来又谈了关于读书方面的经验和认识；他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
读了这篇课文；让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博；他精通多种外国语言；还经常会提出很多很好的建议；又看过那么多课外书；他的学问真是太高深了；我要向他学习；成为一名有学问的学者。另外；从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的；竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。从访谈录中也得知；他非常擅长写文章；因为他了解写各类文章的方法；这都是得益于他爱看闲书的习惯；所以我非常佩服他；要以他为榜样。
读了这篇文章；使我印象深刻的有以下几点：季羡林爷爷主张看闲书；原因是闲书看多了；各方面的知识就在脑子里日积月累；便能丰富起来；为以后写文章打下了扎实的基础。著名文学家鲁讯先生也曾讲过；要想把文章写好；最可靠的方法还是要多看书。
记得爸爸妈妈曾经对我说过；写好作文绝对没有速成的方法；必须靠平时一点一滴积累下来；要留心观察周围的人和事；开阔视野；最好的方法就是多看课外书；还引用古语说：“文章千古事；得失寸心知。”从书中会得到很多有益的启示。
作为二十一世纪的青少年；必需要学好文化知识；不但要中西贯通；古今贯通；还要文理贯通；要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。
书是知识的海洋；学海无涯；为勤是岸。要想在知识的海洋里遨游；就一定要多读书；勤读书；读好书；读书贵在坚持；切忌半途而废。只有这样；一棵小苗日后才能长成参天大树。
3、《走遍天下书为侣》目标：学写新颖的开头。
练：假如你独自旅行；你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法；写一写你自己的想法。1、如果你问到我；我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部相机。”
我愿意带一部相机；用这部相机把旅行点点滴滴拍下来；把旅行中的美景记录下来；以后做个留念。
我愿意带上一部相机去周游世界。如果我去周游世界；我一定会发现许多千奇百怪的事。这时候；我们就可以用相机拍下来。
如果你在吹海风；在热带雨林；在雄伟的高山上……也可以用相机把精彩瞬间拍下来。
这趟旅游下来；我一定拍了许多**。回去后；再把**传到电脑上给家人们看看；再把这些**发给朋友们；让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景；然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。
2、如果你问到我；我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台笔记本电脑。”一般人听到电脑；第一时间联想到的就是游戏。
可是；你们错了；电脑还有很多用处。当我无聊的时候；我可以打开电脑到文库去阅览图书；这一趟旅行下来；我可以读上几百本书；丰富我的知识库；当我无聊的时候；我可以打开电脑玩玩益智游戏；这一趟旅行下来；我可以玩遍所有的益智游戏；提高我的智商；当我无聊的时候；我可以打开电脑看看艺术作品；这一趟旅行下来；我可以理解上千幅艺术作品的意义；提高我的欣赏水平；当我无聊的时候；我可以打开电脑看看侦探**；这一趟旅行下来；我可以把侦探们的破案方法积累下来；使我的头脑更加灵活。带上电脑；可以让我学到很多；日积月累会让我在学习的路途中；走得更轻松。
5、《古诗词三首》目标：想象合理；具体叙述。
例：洛阳城里见秋风；欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽；行人临发又开封。
练：借助课文插图；想象《秋思》描绘的情景；然后把《秋思》改写成一个小故事。
诗人张籍离开家乡；风尘仆仆的来到了洛阳城。光阴似箭；转眼间中秋节都即将来临；树叶枯黄；都纷纷落了下来。洛阳城内；冷风阵阵；让人们感到这世间无比凄凉；张籍禁不住涌起思想之情；他怀念故土；怀念那些乡亲父老张籍想亲自登门拜访亲朋好友们；顺便回到故乡去探望父母。
可惜因为遇见正要人需要当官；没有办法。沮丧之季；恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡；决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中；以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：
祝父母“寿比南山；福如东海”;只怪对乡亲家人说的事情太多太多。此时此刻；张籍的内心是多么复杂；多么矛盾。当同乡刚要启程的时刻；他还要将信封拆开；唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧；也担心会不会少写。
有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。同乡炯炯有神的目光都会显得黯然失色；但是他也了解张籍诗人此刻的心情。张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信；他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情；此时他是多么想回乡啊！
张籍望着蓝天多么想高歌呐喊；倾诉着自己的心愿。
6、《梅花魂》目标：借物抒情练：写一篇《××赞》;用上本文的写作方法。
1、《松树》有人喜爱驰名四方的名胜古迹；有人喜爱浩瀚无边的大海；可我只喜爱坚韧不拔的松树。夏天里；无情的太阳照射在松树上；可松树的叶子更是密密麻麻的；翠绿无比。炎热的夏天终于结束了；凉爽的秋天来到了人间。
在秋天里；柳树的叶子慢慢地落了下来；其他树木的叶子也慢慢变黄飘落下来；可松树似乎还陶醉在绿色的世界里。一阵风吹过；松树的枝条摇摇摆摆；好象是在跳舞；发出的声音；似乎是它唱着的歌儿；欢乐无比。
在呼呼的北风吹袭下；寒冷的冬天来到了；树木的叶子都枯萎了；光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花；天空中继续飘着鹅毛大雪；不一会儿；松树就被雪儿覆盖了；积雪多的地方压弯了松枝；而雪下的松叶也似乎变得僵硬了；暗绿的颜色使人以为它的生命结束了；可是要知道：“要知松高洁；待到雪化时。”
在雪封的冬天结束后；暖和的春日被春姑娘悄悄带来了；在松树棕褐色的芽苞里孕育出新的生命；随后的日子里；松树又长出嫩绿的叶子。透过松树一层一层的叶子；我隐约看见了那点缀在其间的松果；一瓣一瓣；一片又一片；如鱼鳞般的小塔是那么顽强。
我呆呆地望着松树；不禁想：松树是如此的坚韧不拔；难道不值得我们学习吗？
2、《菊花》有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙；而我却喜欢那朴素的菊花。它虽然没有牡丹的雍容华贵；没有月季的婀娜多姿；也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁；更没有水仙“凌波仙子”的美誉；可是它却有着自己独特的风韵———不屈不挠。深秋时节；百花凋零；唯有菊花傲然怒放。
看；几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫；黄色的花；如同一堆堆金灿灿的谷子；白色的花；宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花；又好似天边的云霞。风；渐渐地停了；菊花挺直了腰板；站直了身体；再一次地向寒冬示威。每当花开时；就发出淡淡的芳香；沁人心脾。
我俯下身；深吸一口气；啊；一阵幽香使我清爽了许多。记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊；此花开尽更无花”;这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放；为大自然添加生趣；使悲秋的人们振作起精神。
等冬天来临之时；它虽然叶落茎枯；但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。来年；它们又将蓬勃地生长起来；而且更多；更多……我爱秋天；但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花。
7、《桂花雨》目标：学习关注细节描写。
例：桂花盛开的时候；不说香飘十里；至少前后十几家邻居；没有不浸在桂花香里。全年；整个村子都浸在桂花的香气里。
摇呀摇；桂花纷纷落下来；人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨；好香的雨啊！
练：课文对摇桂花时的描写比较简单；请展开合理的想象；把摇桂花的情景写具体（重点写好桂花飘落的情景；母亲和孩子们的神情、动作等）。摇桂花。
8、《小桥流水人家》目标：借景抒情。
练：仿写《小桥流水人家》;写一写自己可爱的家乡。
仿写《小桥流水人家》
一棵枝繁叶茂的芒果树；终年生机勃勃地生长着。
在烈日炎炎的夏日里；它为人们带来了阴凉。在硕果累累的金秋里；它也不甘示弱；为人们献上了香甜的芒果。在天寒地冻的严冬里；它又帮人们挡住漫天呼啸的北风。
有时；我会和一群同龄的伙伴到树下玩耍；还看见几个大哥哥爬到树上摘芒果；要不就是他们拿着弹弓；用小石子当子弹；瞄准芒果；非要把芒果射下来不可。
我爱我的家乡；我爱我的家。虽然我家只住一楼；但也不算低；还要爬好几级楼梯才到我家。打开窗户；可以吹到一股最清凉的清风。
我家住的小区；很少听到汽车的喇叭声；家对面的小公园里还种着许多叫不出名字的树；所以这里的空气清新、环境优美。
家乡的人；有的工作很辛苦；起早贪黑。有的在家里照看儿女。大家都过这守望相助的日子。
我爱我的家；更爱我美丽的家乡。
9、《鲸》目标：学习运用说明方法介绍事物。
练：文章第一自然段运用了列数据；作比较；举例子等说明方法；请你也用上这些说明方法来模仿着介绍一种事物。
橘子世界上有135个国家生产柑橘；年产量10282.2万吨；面积10730万亩；均居百果之首；产量第一位的数巴西；2425.26万吨；第二位数美国；1633.52万吨；第三；
1078万吨；再后是墨西哥、西班牙、伊朗、印度、意大利等国。
小学语文人教版五年级上册预习
4.结合上下文或查工具书解释词语。写在课本上 知趣饥肠辘辘依依不舍贪婪。5.概括课文主要内容。读了课文，我知道课文主要写了 6.课文中的 我 是怎样 窃读 的？读一读下面描写 我 窃读的语句，抓住描写人物动作和心理活动的语句说说自己的体会，并在课文旁边写批注。1 我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，...
语文人教版五年级上册复习
五 5 班展新颜。甲 竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言。乙 不要急 不要躁，还有一个没来到。站在台上问声好，老师同学大家好，甲 初次上台才艺现，心发虚 腿发软，恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。打衔接板 乙 今天咱们说点儿啥？白 我说我说我先说 互相争喊，快板不打 甲 不要吵，不要闹，还是我来把...
语文人教版五年级上册教案
多彩的学习生活。课时 1课时。课堂类型 造型 表现教学目标 1.了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2.学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的步骤。教学重 难点 1.不同姿态的人体比例的不同。2.人物动态与重心的掌握。教学准备 1.教师准备 教材 一张2开的白板纸 投影仪...