2013—2014学年第二学期五年级语文中段检测试卷分析。
本次语文期中试卷的命题，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，有一定难度。基础部分既重视了学生的积累，又注重了运用；阅读部分紧扣五年级的教学重点，作文部分贴近学生生活，符合学生年龄特点和个体生活经验。
一、字体与卷面。
第一大题字体与卷面，要求学生把字体写端正，卷面要清洁。考查学生的书写能力与整体美感。得分率80%，大部分学生能规范、整洁书写。
但有一部分学生字迹潦草，错划涂改。有待今后加强学生的书写训练教学，培养良好的书写习惯。
有一部分学生的字体书写潦草、马虎，有涂黑修改的现象，也有的使用透明胶。
二、积累与运用。
第1小题，看拼音写词语。此题考查了5个拼音，80﹪学生完成得较好，有个别学生失分的原因是把“染、涩、赋、妨”写错了。
第2小题，下列各组四字词语，选择没有错别字的一组。此题90﹪学生完成得较好。
第3小题，判断句子的说法是否正确。此题70﹪都能够准确判断，有个别学生做错，原因是对句子的修辞、句子有没有语病判断得模糊。
第4小题，按要求完成题目，此题65%的学生完成较好。缩句时，“了”字不能省去，学生未掌握；个别学生反问句改陈述句未弄明白句意就改，导致失分；把句子改成排比句，学生对课文不熟悉而导致不会做。
第5小题是考察学生对课本的掌握，只有50%学生能取到满分。《白杨》的写作方法以及歌颂了什么，《牧童》主要写了什么情景，此两处失分较多。
三、情景写话。
这道题体现学生生活中现象，大部分学生写得较完整，能够写出把垃圾扫到邻班是不对的，即使得到“文明卫生班”，是不光彩的这个内容。有70%的学生都能得4分。只得极少数的后进生不能完整作答，只得2分或者3分。
四、感悟与理解。
阅读文段（一）主要考查学生对短文的理解能力和书面表达能力。第1小题，写出下面词语的近义词。有大部分的学生不能写出矮小的近义词而失分，得分率60﹪；第2小题考查学生理解引号的作用，此题学生做得较差，得分率2﹪；第3小题主要考查学生的语言表达能力，85﹪学生做得较好，只有极少数的学生不能完整作答，只得1.
5分或者2分；第4小题概括文段的主要内容。此题大部分的学生做得较好，有个别的学生没有运用恰当的词语准确地概括主要内容而失分；第5小题考查学生转述句子，这道题是全卷做得最差，学生没有读懂题目要求，不能准确把晏子的话传给楚王，学生只是片面地理解作答而失分，只有极少数的学生得分，得分率2﹪。
二）本题主要考查学生的基础知识和理解能力，但学生的答题效果并不理想，。第1题许多学生弄不清“围”字的结构，无论是音节，还是部首，又或者是笔画填空，都有学生出错，得分率为88％。第2题加标点得分率为40％.
许多学生没有认真看文章，导致第3 题的填空得分率为76％。第4题学生的概括能力一般，得分率为70％.第5 题许多学生不够细心，未能审清“从文中摘一个能体现中心的词”得分率为75％.
五、作文（30分）
本次的作文是要求学生看图写一篇记叙文，有的学生审题不清，把小学生当做老师或爸爸妈妈来写；有学生写人物，并未抓住人物的语言、动作、表情、心理活动等进行合理想象，只会平淡地叙述这个人做了什么事；好词积累不多，语句表达不完整，写作技巧欠缺。也有些学生在写作未能做到主次分明，重点突出。学生得27分以上的极少，大部份22分左右。
六、引起反思。
1.重视良好书写习惯的培养，从试卷中发现学生用透明胶，涂改液等现象，卷面不够清洁。因此我们必须重视学生良好习惯的培养，把写字的训练落到实处。
2.重视语言文字的积累，强化句子训练。
3.抓好阅读训练，平时教学要重视阅读能力的培养，扩大阅读量，让学生在博览中积累语言。
4.要加强作文方法的指导，语言表达能力的培养，尽可能发现学生习作的亮点，激发兴趣，变“要我写”为“我要写”。
八年级语文中段检测试卷分析
八年级上册册语文期中测试试卷分析。共成中学侯洁珍。一 试卷结构及命题特点 本试卷采用闭卷形式。考试满分为120分，考试时间为120分钟。整份试卷包括四大部分 基础 阅读 作文 附加题。试卷第一部分是基础题，共24分。主要考查学生的对古诗文的默写 生字词的识记 词语的运用 病句的修改和仿写。试卷第二部...
五年级上学期语文中段考测试卷
一积累与运用 35分 1 看拼音写词语 11分 y li n n d ng n n k n zh n h n d ng f i g g zh k o d n sh ng zh n zhu xu n y o ku ji 2 组词 8分 冶瞪 离课 治镫 漓稞 倘灶 焕旷 躺社 噪扩 3 成语填空 4分...
五年级语文检测试卷分析
2018 2019学年一年级语文期末试卷分析。通关小学一年级。一 试题分析 本次语文试卷检测，重视基础性 灵活性 综合性 多元性 课内外适度延伸，考察学生平时学习语文知识的掌握情况。难度较大，对于中下水平的学生，好多题目根本无法做，特别是阅读和排序对中等学生来说，也有挑战性。试题大致可以分为五部分，...