根据我班学生学习的情况。临近期末，特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计划：一、复习目标：二、复习安排：
一)、注重复习内容的整体性。
复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文**现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。
这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。
(二)、复习内容1、汉语拼音。
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巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。
③会看拼音写汉字、词语和句子。2、字、词。
理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。
能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。
联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感**彩。3、句子。
能找出句子中用错的字词，并改正。②能用修改符号修改明显的病句。③能用常用的词语和关联词造句。
能把句子写具体。(扩句、缩句)并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。4、标点符号。
巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。5、课文与阅读。
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熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。
欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。③理解课文中含义深刻的句子。④能阅读短文，完成有关练习。6、作文。
能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。
能根据提供的材料进行改写。③并能给作文写评语。④学会修改作文。7、综合练习和评讲习题。三、复习措施：
1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练***现的词语。
听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2、课堂抽背和默写重点语段相结合。
3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。4、整理这学期所有的试卷和练习题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。6、阅读：
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课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：(注重古诗文的背诵、理解、默写)
课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)
四、帮助学困生。
1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。
2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。3、利用休息时间进行辅导。
4、及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。
小学语文五年级上册期末复习计划
根据五年级学生学习的情况。临近期末，特针对本年级学生的具体情况制定以下期末复习计划 一 复习目标 基础知识 1 生字词 掌握本册要求学会的184个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2 词语 理解常用的词语并学习运用。主动积累课文 现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了...
小学语文五年级上册期末复习计划
一 复习目标 1 通过复习，使学生牢固掌握五年级的应该掌握的字 词 句 篇的知识，形成一定的语文能力，务实 双基 使学生具有一定的语文素养。2 通过复习，提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生都获得优异的成绩。3 通过复习，让学生掌握答题技巧，形成解题能力，为今后发展奠定坚实基础。4 通过复习，使学...
五年级语文上册期末复习计划
一 指导思想。结合本册教材相关知识 课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况，系统复习，查漏补缺，提优补差，提高学生的答题技巧成绩，促进学生语文素养的提升。二 学情分析。1 整体情况分析。绝大多数学生能够认真做题 细心审题，遵循题意去做题，大部分学生可以独立阅读。个别学生审题欠仔细 不能整体上把握...