镇巴县城关小学2013—2014学年度第一学期。
期末复习备考计划。
班级：五（1）班学科：语文任课教师：刘跃芬。
一、复习内容：
本册八个单元28篇课文，其中精读课文14篇，略读课文14篇，随课生字词，7次习作训练和7个回顾·拓展及语文小知识。
二、复习目标：
1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效培养学生听说读写能力，注重语言感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教方法，培养学生自我复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握所学知识。
4、讲练结合、精讲精练，减负担、提质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
三、复习重难点：
优、中生：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、复习要求：
1、巩固本册要求学会的200个生字和会认的200个生字，会使用字典、词典，有一定的识字能力。
2、熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
3、注意语言的积累，进一步养成积累语言的习惯。
4、正确、流利，有感情地朗读课文，能读出不同的语气，能背诵或默写指定的课文内容。
5、能认真倾听别人说话，了解主要内容，能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。
6、注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。
7、重视情感、态度、价值观的正确导向。
五、时间安排：
识字、写字２课时，阅读、积累4课时，口语交际1课时，习作2课时，综合复习2课时，共用一周半时间。
六、主要措施：
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
2、认真制订计划，认真备好复习课，努力做到讲练结合、精讲精练，低负高效。
3、认真分析学生学习情况，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。
4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。
5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。
五年级语文上册期末复习计划
一 指导思想。结合本册教材相关知识 课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况，系统复习，查漏补缺，提优补差，提高学生的答题技巧成绩，促进学生语文素养的提升。二 学情分析。1 整体情况分析。绝大多数学生能够认真做题 细心审题，遵循题意去做题，大部分学生可以独立阅读。个别学生审题欠仔细 不能整体上把握...
五年级语文上册期末复习计划
一 指导思想结合本册教材相关知识 课程标准相关要求及一学期的教与学的具体情况，系统复习，查漏补缺，提优补差，提高学生的答题技巧成绩，促进学生语文素养的提升。二 学情分析 1 整体情况分析绝大多数学生能够认真做题 细心审题，遵循题意去做题，大部分学生可以独立阅读。个别学生审题欠仔细 不能整体上把握短文...
语文五年级上册期末复习计划
复习前学生情况 我班四十九名学生，有接近十五名学生学习基础较好，可谓班级尖子生 有接近二十名学生学习情况基础一般，学习情况稳定 还有十多名同学学习基础极其薄弱，成绩在及格线边缘，甚至是及格线以下，可为班级的后进生。因此，对于我们班来说，教学重点和难点就在于如何转化学困生帮助他们摆脱学困的现状。对于中...