4.重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学生学习。
希望我和孩子们一起努力，让每个孩子的数学能力都比原来的自己有提高。
5．认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。
6．采用多种练习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学生学习兴趣。 做好提优补差工作，开展“一帮。
一、结对子”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，帮助后进生的学生也有所提高。
7．课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
8．加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。
七、复习具体时间安排：
分单元复习基础知19周。
分类复习与总复习周。
期末检测22课时。
八、预见效果。
通过复习，使学生进一步巩固所学知识，达到掌握、熟练的程度，争取期末考试及格率达到85%以上。
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