五年级胡金波。
一、复习目标：
1．通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。
2．会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3．在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。
4．在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。
二、复习形式：
1．单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。
2．分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。
3．综合复习，通过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。
三、复习内容及重难点：
小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性数学广角、总复习。
重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积。
难点：小数乘法、小数除法、简易方程。
四、复习措施：
1．认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。
2．根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。
3．重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。
4．采用多种练习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学生学习兴趣。
5．做好提优补差工作，开展“一帮。
一、结对子”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，帮助后进生的学生也有所提高。
6．课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。
7．定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
8．加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。
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