(2) 将要下雨前蜘蛛 。
2. 第四自然段在文中的作用是( )
a.画龙点睛,点明主题 b.承上启下,过渡作用c.解释说明,加深理解。
3. 写出你读了短文后的想法或启发。
4. 你还知道哪些现象可以**天气的变化?写一写你的发现吧。
答案:1.水平的织竖网。
3.大自然有很多奥秘,要勤于观察,善于发现。4.例:蚂蚁搬家,燕子低飞,都预示着要下雨。
父亲的难题。
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个周五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋,因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事,小保罗记得自己听过好些遍了,实在让人腻味。
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子,你一定要记。
住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为它的踏实和韧性。” 然而,保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:
“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸: “这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”
爸爸心里颇感惊讶,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍!”
乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的,”爸爸坚持着, “它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只手的手指钩在一起,认认真真地思忖着。“我可不相信,”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍,它仍然跑不过兔子!
”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1. 乌龟之所以能够取胜,小保罗认为靠的是 ,而他。
爸爸认为靠的是 。
2. 读完全文,你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么?
3. 细读第。
三、四自然段,然后摘录原文填空:
此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是,体现这个态度的一个具体细节是
4. 最后一个自然段言简意赅,颇有意蕴。请发挥想象,用几句话描写爸爸此时的心理活动。
答案:1. 运气踏实和韧性。
2. 因为父子意见不一,对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。
或:教育子女时,因为子女有自己的思考。不能顺从大人,又无法说服子女,父亲感到左右为难,不知如何教育引导是好。)
3. 似听非听(或:神情困惑) 低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。(或:神情困惑地朝天花板呆望了一阵。)
4. 例:我要告诉保罗,你的思维方式是值得肯定的。但是也要明白,这个故事要从正确的角度去看,如果一开始就放弃,那乌龟根本没有机会胜利。但它一直坚持不懈,所以才赢了。
部编五年级语文下册童年的发现
1.认识 胚 祸 等9个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清楚 我 发现的过程。3.找出自己觉得有趣的部分谈感受,并体会作者童年时善于提问 乐于探索的精神。4.说说自己有过的 发明与发现 和同学交流。一 导入新课,激发兴趣。1.童年是人一生中最天真烂漫的时节,在玩乐的时候常常有...
五年级语文下册教案《童年的朋友1》
12.童年的朋友。教学目标 知识与技能 1.认识生字3个,会写6个字,能联系课文内容理解 形影不离 的意思。2.联系课文内容,体会联想句的作用。过程与方法 以读为主,引导学生在读中理解课文内容,体会人物内心的变化过程。情感态度价值观 激发学生对童年生活的美好回忆,珍惜所有带给我们快乐感受的事物。教学...
小学语文五年级下册教案 童年的趣事
小学语文五年级下册教案 童年的趣事。小学语文五年级下册教案 童年的趣事。教学内容 教学目标 1师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。2师生共同 怎样写好一件事情。教学重难点 教具准备 幻灯片。教学过程 一引入新课,引导学生回忆童年中发生的趣事。抽两个同学进行 斗牛 比赛。刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗?...