本次期中考试全班31人参考，平均分77.71分，90分以上2人，80分以上15人，70分以上10人，60分以上3人，不及格1人。下面分析一下试卷情况：
1、 试卷题目贴近教材而又注重基础。
2、 题量适中，设计面广。
3、 第五大题有一定的灵活性。
下面分析一下学生答题情况：
一、看拼音，写词语。
本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。总体来看本题的得分率较高，约905%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。
因试卷不清，部分学生把“忧虑”看成“犹豫”。
二、选择正确的读音。
本题所选的字都是平时学生容易读错的字，很少有学生得满分。错的较多的字有“穴”、“剖”。
三、组词。题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。
四、小猴学样。
本题要求学生照样子写词语。需要填写的词语都是综合学习上的读读背背的内容。学生掌握较好，减分不多。
五、按要求填空写句子。
第1小题学生出错很多，这道题是考查阅读链接的内容。因为期中考试准备很仓促，学生没有充分复习，所以很多学生没有复习这部分的内容。
按课文填空学生答得比较好，学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错字现象，应加强日常教学中的汉字的书写。
后三道小题因为有一定的难度，所以学生错得较多。
七、阅读短文。
第（一）部分中的题目比较简单，学生都能够拿到相当满意的分数。第（二）部分中有些学生选择词语的意思出错较多，说明学生对词语的理解能力有一定的欠缺。可见平常教学中，应加强课外阅读及其查字典的训练。
八、作文。本题大部分学生写的不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，题目拟的很恰当，也能够对老师的心里话。但也有部分学生书写不认真，句子不通顺，篇幅简短，甚至远离自拟题目要求。
原因在于学生审题不清，心目中没有明显的思路。
就本次学生做题来看，主要存在以下问题：
1、 知识学的较死板，灵活运用起来有难度，其实均在课本内的课文或练习之中，只要动脑筋，灵活思考是不难对付的。
2、审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出表现在作文中。
总体情况如上所述，在下一段的工作中我们四年级全体语文老师将把工作重点放在学生对知识的理解运用上，注重培养学生的实践操作能力，提高课堂效率。继续加大阅读量，提高搜集处理信息的能力。力争在下一次的考试中考出能力，考出水平，向家长，学校，社会交一份满意的答卷。
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