江明艳。一、卷面分析。
本次期中考试全班14人参考，平均分50分，80分以上1人，70分以上3人，60分以上4人，不及格6人。下面分析一下试卷情况：
一)、基础知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。
本题主要考查学生的书写能力，在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。
2、写近义词、反义词。
本题大部分学生都做对了，就是部分学生出现错字现象。
3、修改病句。
本体得分率50%，部分学生没有找到句子的**，导致在做题的时候乱改。
4、补充成语。
这道题失分率较高，学生在平时中积累的成语太少，所以不会做。还有部分学生会认但不会写。
5、判断修辞手法。
这道题大部分学生都做对了，少数同学不会区分拟人和夸张的修辞的手法。
6、按课文内容填空。
按课文内容填空学生答得比较好，学生对课文中的内容，从其作答来看掌握的还是不错的，只是出现个别错字现象，应加强日常教学中的汉字的书写。
二）、口语交际。
主要是写“老师来家访，爸妈不在，你怎样说、怎样做？”大部分学生基本能把原因说清楚，少数学生的语句不通顺，还出现错字现象。
三)、阅读短文。
题目比较简单，但学生丢分过多，部分学生加标点符号出错较多。概括事物的特点时不能抓住重点，说明学生在这一方面的理解能力有些欠缺。可见平常教学中，应加强课内阅读和课外阅读的训练，在这一方面多下功夫。
(五)、作文。
习作要求是写学校生活，本题大部分学生远离自拟题目要求，偏题，书写不认真，句子不通顺，篇幅简短，原因在于学生审题不清，心目中没有明显的思路。少数学生写的不错，句子通顺，字迹清楚，书写也很认真，题目拟的很恰当，也能够说出心里话。
三﹑努力方向及措施。
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。
针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
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