回顾拓展七。
一、给词语分类。
人人。物物。
神外态。的貌。的。
写人物行动的写。人。物。
语。言。
的。二、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。
小胖墩嘎子严监生王熙凤刷子李托德。
上面这些人物中，是我最喜欢的人物，因为；是给我留下最深刻印象的人物，因为。三、读一读，填一填。
a、外貌描写b、语言描写c、动作描写d、心理描写a、王熙凤b、严监生c、嘎子d、托德。
1、喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（）
2、欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（）
3、啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（）
4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（）四、写出下列成语的主人公。
卧薪尝胆（）闻鸡起舞（）入木三分（）
人教版小学语文五年级下册回顾拓展七
回顾拓展七。教材简析。本次回顾与拓展包括三个板块，即交流平台 日积月累和成语故事。交流平台 安排了两方面的任务 一方面是交流本组课文中印象最深的人物形象 另一个方面是关于学习和运用描写人物方法的心得体会。日积月累 安排了十六个描写人物的词语，分四类排列 有形容人物外貌的 有形容人物的神态表情的 有描...
人教版小学语文五年级下册《回顾拓展七》优质课教学设计
回顾拓展七教学设计。教学目标 1 回顾本组课文中学到的描写人物的方法。2 了解 入木三分 的 和含义，通过广泛阅读，积累一些描写人物肖像 语言 动作的成语。3 激励学生养成勤读书，多积累的习惯。交流本组课文中印象最深的人物形象。体会成语学会使用。教学方法 引导法教学过程 一 交流话题。1 本组课文刻...
人教版小学语文五年级下册《回顾拓展七》优质课教学设计
大课题。教学内容。本节内容。语文园地七。学时。共学时第学时。知识与技能 回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，目的。过程与方法 能准确把握人物的特点。要求。情感态度与价值观 学习使用动作 语言 外貌描写等方法写人，力求突出人物的特点。内容。重点 能准确把握人物的特点...