教学工作计划人教版新课标语文五年级上册教学计划_语文教学计划教学计划语文上册五年级人教。
人教版新课标语文五年级上册》教学计划。
一、教材继续按专题组织单元，共八组，顺次是：
第一组我爱浏览 10-14课时。
第二组月是故乡的明 11-14课时。
第三组学习说明性文章 11-14课时。
第四组生活的启示 10-13课时。
第五组翱翔汉字王国 12-14课时。
第六组父母之爱 11-13课时。
第七组不忘国耻、振兴中华 10-13课时。
第八组走近***14-15课时。
二、教材分析。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共36篇。
教材设计了8个专题：
我爱浏览，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，翱翔汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近***每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部份。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。
根据教学的需要，在一些课文后面安排有资料袋或浏览链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的浏览。
语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：
口语交际习作交换平台日积月累 ；另有展现台成语故事课外书屋趣味语文穿插安排。
三、教材的主要特点。
本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继续性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。它具有以下几个特点：
一）专题组元的角度更加灵活多样。
如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题固然在前几册有类似的单元出现，如父母之爱 ，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。
二）加强整合的编写目的更加明确。
1） 导语导学，整合单元内容。
2）精读课文与略读课文的整合。
3）单元之间各学习内容的铺垫和照顾。
三）课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
本册教材保存了一些优秀篇目，如《落花生》《**中的父与子》《圆明园的毁灭》《狼牙山五勇士》《开国大典》，还选取了一些富有时代感的文章，如《最后一分钟》，《通往广场的路不止一条》《 出色极了和糟透了 》《学会看病》。有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《走遍天下书为侣》《我爱你，中国的汉字》（第五组综合性学习中的浏览材料）《慈母情深》《青山处处埋忠骨》。
本册教材文体多样，课文中除散文、古诗、新诗、**、通讯、说明文之外，还有访问记《小苗与大树的对话》。第五组综合性学习单元选编的浏览材料，有谜语、歇后语、对联、笑话、通讯报导、韵语歌、书法作品赏析等，在拓宽教材的题材、文体上进行了有益的尝试。
附送：人教版第一册语文教学计划。
人教版第一册语文教学计划。
教学工作计划人教版第一册语文教学计划教学计划语文第一人教。
人教版第一册语文教学计划。
一、教材分析：
全册教材由入学教育 、 汉语拼音识字课文语文园地和口语交际六个部份组成。为了方便识字和浏览，生字和课文全部加注了拼音。
1、 入学教育共两部份，主要通过图画让初入学的儿童把握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书 、 姿势不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、浏览、学习普通话。能默写声母、韵母和整体认读音节，并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。学拼音的同时熟悉70个经常使用字。
3、识字，分2组编排，每部份每课都配有一幅情形图，这样按排不但能使学生情形图集中识字，而且还能帮助学生熟悉事物，激起学生学习的爱好。
4、课文，共安排20篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部份组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部份具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：
1） 入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新奇有趣。
2）每篇课文均为全文注音，这样安排既可温习汉语拼音，帮助学生识字，也有益于进行朗诵、背诵、练习、培养浏览能力。
3）课后练习都是两次，一次是朗诵，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔划的学习和按笔顺描红。
5、每组课文以后安排了一个语文园地，内容包括认读生字，巩固汉语拼音，温习笔划、笔顺，进行词、句练习和说话练习。6个练习自成系列又具有相对独立性。
6、 全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的练习。
识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为根据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
二、教学目标：
1、学习习惯：
1） 把握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
2）把握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音：
1） 认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
2）能正确地拼读音节。
3）能说出音调符号的名称，读准四声，学读轻声。
4）熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
5） 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、识字写字：
1） 培养写字爱好和良好的写字习惯，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2）熟悉经常使用汉字400个，会写其中的100个。
3）把握汉字的基本笔划，能按正确的笔顺规则在四字格里书写、做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。
4、口语交际：完）
新课标人教版五年级语文上册教学计划
拟定人 张华林。为了响应国家的号召 为了实现学校的整体目标 为了提高学生的语文成绩。结合本班实际，特拟定如下计划。一 学情分析。本班本学期共有学生人，其中男生人，女生人。大部分孩子能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进，但也有部分男生好玩，懒惰，学习基础很差，无动力，无上进心，因...
语文新课标人教版五年级语文上册桂花雨教学案例及反思
桂花雨案例及反思 案例 二 找出描写 我 小时侯摇桂花的部分，并开展学习。第2 6自然段 1 鼓励学生用自己最喜欢的方式读2 6自然段，和同桌说说你读懂了什么。2 进行朗读指导。指名学生读一读，其他学生进行评价。师 你听出了什么味道？还有想读出自己不同感受的吗？交流 第二自然段写了作者对桂花的喜爱，...
人教新课标语文五年级上册试题 原创
一 句子集中营。1.书籍是人类进步的阶梯。改为反问句。改为双重否定句。2.太阳从海面上升出了一半。改为拟人句。3.敌人很狡猾。改为比喻句。4.一本你喜爱的书就是一位朋友。缩句 5.广场上人很多。改为夸张句。6.妈妈对小红说 我今天去上班，你就别等我了。改为转述句。7 父亲对儿子说 不论发生什么事 我...