第二单元教学计划：
本组包含了三篇有关动物的课文，分别为《青蛙写诗》《小蝌蚪找妈妈》和《动物乐园》。三课分别采用了诗歌，童话和情境识字等不同体裁，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩，生动有趣的动物世界。
儿童天生就对动物有着特别的情感，他们会对这一板块的学习内容产生浓厚的学习兴趣与学习期待。因此，在这一板块的学习过程中，教师应采用多种教学手段，预设丰富多彩的教学环节与内容，让学生在快乐中学习，在学习中感受到动物世界的奇妙，从而能够激发学生今后对动物世界进行自主**的学习热情。
在这一板块的教学中要充分调动学生的参与热情，可以在板块学习前布置作业，指导学生从不同的渠道搜集有关动物的资料，但因为学生年龄小，搜集心思与处理信息的能力可能较弱，所以教师可以调动家长，帮助学生进行资料的搜集与整理。整个板块学习之厚，可以再给学生布置一个为期一周左右的长作业，将自己搜集到的资料进行整理，通过制作小报或**的方式将学生的作品进行展示。在教学的过程中，识字依然是教学的重点。
《青蛙写诗“和《小蝌蚪找妈妈》两课要多指导学生练习朗读，不要作内容上的分析，可以在整体上提出一两个问题，使学生能够弄懂课文内容即可。第三课《动物乐园》，在教学中课前可以让学生大量地搜集一些动物资料，课上适当地穿插一些有关动物的常识，开拓学生的眼界，但不能忽略了识字而把这课上成一节常识课。
青蛙写诗》一课的生字，可以采用部件组合的办法，如：“给、泡、呱”字。“串”字可以用字理识字方法来记忆。
“串”象绳子或棍子连贯物品的形状。学习时，我们还要注意体会“逗号、句号、省略号“的不同用法。
学习《小蝌蚪找妈妈》一课时，一定要把故事多读几遍，读出小蝌蚪的活泼可爱，知道小蝌蚪变成小青蛙的过程，然后通过对课文的分析，理解重点词语。
学习《动物乐园》一课之前，要查找本课各种动物的生活习性，知道这些动物哪些是食肉动物，哪些是食草动物。学习生字时，要用多种方法进行记忆，例如可以用谜语识字方法、部件识字法、形声字识字法进行记忆。
重点难点。识字、写字，读文。
认识“逗号、句号、省略号”
用表演的方式来表达自己的感受。
关键。合作、教师指导。
小学一年级语文下册第二单元教学计划
共有五篇课文，按照内容的由易到难顺序排列。要注意，春笋 雨点 小池塘，在课文中分别比拟成了 笋娃娃 雨点娃娃 和 大眼睛 均具有了童话的色彩，与孩子的感情能贴得很近。与前三篇比拟，春到梅花山 草原的早晨 与学生的生活相隔得稍远点。这五篇课文描绘了春天的不同风光，语句优美而生动。不断向上的春笋 淘气的...
一年级语文第二单元教学计划
第二单元教学计划。一 教材分析。本单元以描绘祖国春光为主题选取课文设计练习。课文 春笋 中春笋破土而出的动人情景和 春到梅花山 一文中早春时节梅花竞相开放的动人景象，向我们展示了大自然地勃勃生机。课文 小池塘 草原的早晨 向人们展示了祖国各地的美景。雨点 则向大家显示了大自然的无限情趣。二 教学目标...
人教版小学一年级下册第二单元语文教学计划
人教版小学一年级下册第二单元语文。教学。计划。一 教材简析。本单元以。亲情。为主题，所有内容围绕这一主题展开 在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈 敬爱父母等道理。接着，编排了 看电视 胖乎乎的小手 棉鞋里的阳光 月亮的心愿 等四篇课文，教育学生关爱他人，尊敬...