一、单项选择题（30小题，每小题2分，共60分。每题只有一个正确答案，请将你认为正确答案的序号填入括号中。）
1.下列行为表现的是个人主义的是（ ）
a.很有天分、一直都喜欢表演的李丽，为了演出的整体效果，接受了班委会和班主任的安排，在演出中担任配角。
b.“5·12”**发生时，四川省彭州市磁峰中学的学生雷楚年，不顾个人安危，英勇地救出多名同学。
c.学校组织篮球赛，七年级(2)班的李佩同学球艺高超，但喜欢单打独斗。
d.董存瑞为了战斗的胜利，奋勇炸碉堡。
2.七年级(1)班在全校广播体操比赛中荣获第一名。你认为，最主要的原因是（ ）
a.同学们个个都很有个性 b.班主任管理有方。
c.班级具有凝集力d.别的班平时不认真锻炼。
3.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂度，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）
a.埋头读书，多与科学文化知识交朋友。
b.心里烦恼忧愁时，发一通小脾气。
c.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中。
d.控制情绪，等待别人主动关心。
4. “人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头却很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这段话是说（ ）
a.每个人都必须承担一定的责任，这是一个人过上幸福生活的重要条件。
b.责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺。
c.每个人都要承担责任，但每个人的责任又不尽相同。
d.一个人承担的责任越多，他就越幸福。
5.盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、**、测评、让学习成为自觉：
出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯：互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是（ ）
有助于克服依赖，做到自己的事情自已做。
不利于构建和谐师生关系，影响师生感情。
有助于养成良好习惯，培养优秀品质。
有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神。
a.①②b.①③c.②③d.①②
6.2023年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。
上述材料告诉我们（ ）
a.人多力量大，人多好办事，人越多越好。
b.集体的力量取决于其成员数量的多少。
c.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏。
d.团结的集体才有凝聚力和战斗力。
7.漫画《球是这样输的》给你的启示是（ ）
个人技能决定着集体目标的实现 ②在集体中不可能展示自己的个性。
个人利益与集体利益是相互依存的 ④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙。
a.②④b.①③c.③④d.①④
8. “蜘蛛合力，足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是（ ）
a.集体的力量取决于人数的多少。
b.任何个人的影响都是微不足道的。
c.团结就是力量。
d.集体利益和个人利益是对立的。
9.某班级在板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这其中蕴含的道理是（ ）
a.集体利益与个人利益相互依存。
b.集体要保护个人的一切利益。
c.任何集体都离不开个体而存在。
d.集体利益与个人利益没有任何矛盾。
10. “花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任……世界上的万事万物，都有自己的责任。”这句话说明（ ）
每个人扮演的角色不同，承担的责任就不同。
我们的责任产生于社会关系之中的相互帮助和相互承诺。
我们应该像世间的万事万物一样，勇于承担自己的责任。
一种事物只有一种责任，一个人也只有一种责任。
a.①②b.①③c.②④d.②③
11.一棵树苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是变形；而在森林中，枝枝争抢雨露，棵棵争取阳光，根深叶茂，成为参天大树。这个管理学上的神灵效应揭示了（ ）
团队合作是事业成功的基础②要竞争就不会有真正的合作。
人们在竞争中要学会合作 ④各种竞争归根到底是人的竞争。
a.①②b.①③c.②④d.③④
12.每个人的生活都与集体息息相关。下列不属于集体的是（ ）
a.双汇集团。
b.七年级(3)班。
c.“嫦娥二号”科研团队。
d.传销团伙。
13.下列属于集体的是（ ）
a.共青团。
b.传销组织。
c.购物人群。
d.影院观众。
14.在班级和学校中学习生活，我们能够（ ）
在学习上互相帮助②在生活上互相照顾。
在精神上互相支持④结成小团体。
a.②③b.①③c. ①d.①②
15.学校经常组织同学们开展文学沙龙、书法绘画、科技制作、文艺演出、社会公益等多。
种多样的课外活动。同学们参加这些活动（ ）
利于培养兴趣，发展特长②有利于展示个性，发展个性。
有利于陶冶情操，涵养品格④会耽误学习时间，影响学习成绩。
a.②③b.①③c.①②d.①②
16.在家庭中，我是子女，孝敬父母是我的责任；在学校里，我是学生，遵守纪律、完成学业是我的责任；在自主学习小组中，我是小组长，与大家互帮互助、共同进步是我的责任。这说明（ ）
我们同时属于多个集体②在不同的集体中，我们扮演不同的角色。
每个集体都有自己的旋律④不同的角色承担不同的责任。
a.①②b.①②c.②③d.①②
17.一名成年男教师，作为儿子，他要赡养父母；作为父亲，他要抚养、教育孩子；作为丈夫，他要关心妻子；作为老师，他要为学生的成长负责；作为学校领导，他要管理好学校：作为社会的一员，他要尽到公民的义务。
这说明（ ）
在不同的集体中，一个人会有不同的角色、身份，负有不同的责任。
在社会生活中，我们每个人并不只是扮演着一种角色，而是多重角色的“集合”
在社会生活中，每个人都有多重角色，也承担着多种责任。
多重角色，多种责任。
a.①②b.①②c. ①d.①③
18.李英是学校学生会负责卫生检查的执勤员。但是不管本班卫生区情况如何，她都会打出最高分。对此，你的认识是（ ）
这是热爱集体，维护集体利益的表现。
这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为。
这样做会损害其他班级乃至学校的利益。
这是扩大了的个人主义，是错误的。
a.①②b.②③c.①②d.①③
19.美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能（ ）
获得丰富的精神养料②拥有充实的精神生活③感受集体的关爱和吸引。
凝聚拼搏向上的力量⑤坚定自己的生活信念。
a.①②b.②③c.①③d.①②
20.下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们（ ）
要分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争③美好集体是善于合作的，合作实现双赢④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢。
a.②③b.②④c.①②d.①③
21.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。下面体现自主建设、自我管理的有（ ）
共同商定集体的规则与制度内容。
协商确定对组织领导者的品格与才能要求。
共同创造良好的集体氛围。
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
a.①②b.①②c.①②d.①③
22.下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是（ ）
赵阳同学积极承担班级板报的宣传工作。
七年级(2)班的同学自觉遵守课堂纪律。
张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密。
李新同学将本班卫生区内的垃圾抛到邻班的卫生区内。
a.①②b.①②cd.②③
23.良好的班风、学风的形成需要全班同学相互合作、共同努力，但我们常常又要面对各种各样的考试和竞赛。那么，在平时的学习中，我们（ ）
不应该帮助同学，要保证自己在竞争中夺第一。
要学会在竞争中取长补短、相互合作要正确处理竞争与合作的关系。
要正确处理竞争与合作的关系。
既要保持不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
a.①②b.②⑧c.①③d.①②
24.以“敢为天下先”著称的温州人，总是能给我们带来惊喜。回答下题。
温州大学李校垄教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新。他们参与的一项科研成果，获得了2023年度国家科技进步奖一等奖。这说明（ ）
a.合作是事业成功的基础。
b.只要有竞争就一定能取得研究的突破。
c.集体利益要服从个人利益。
d.个人只要依靠集体就会有美好的前程。
25.一个好的班集体，是师生的美好家园。在班集体里（ ）
我们的兴趣和爱好得到了培养②我们的知识和经验不断丰富。
我们的智慧和才能得到了发展④我们的品格得到了涵养。
a.①②b.①②c.①③d.①②
26.张璐的数学成绩非常好，但英语成绩不太理想；王洋的英语成绩非常好，但数学成绩不太理想。在班主任老师的引导下，他们俩相互协作、取长补短，双方的学习成绩迅速提高。
学期末，两人都被评为“三好学生”。张璐和王洋的事例说明（ ）
a.个人要走向成功，要取得突出成绩，离不开合作。
b.只要相互合作，就能取得优异的成绩。
c.同学之间只需要合作。
d.合作是提高学习成绩的唯一方法。
27. “只有个人奋斗才能打开成功之门。”复旦学子曹兴鑫入伍前，只认这样一个理。
然而，入伍后，在一次野营拉练时，曹兴鑫双脚磨起了五六个泡，战友们有的帮他背包、扛枪，有的搀着他一起走。这件事使他明白，个人的努力固然重要，但一个人的成功离不开组织的培养和战友的帮助。从此，他积极参与连队建设，关心战友，帮助他人，主动担任文化小教员，还先后帮助3名战士提高了训练成绩，被评为“优秀士兵”。
可见（ ）
a.只要把自已融入集体就能取得成功。
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