五年级下册科学第二单元复习 《热》

发布 2020-10-17 20:39:28 阅读 8867

一、热起来了班级姓名学号___

1、我们用双手捂住一个装有热水的杯子,手会慢慢地(热)起来;要是握住一块冰,手就变得越来越(冷)。我们平时说的热,实际上是一种(能量),它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时,热量可以从(一个物体)直接传递给(另一个)物体。

2、当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉(热)起来了,这是因为两只手互相(摩擦)产生了热。

3、有(多种)方法可以产生热:晒太阳、泡温泉、烤火、开电暖气等是(外界物质给予的热量);吃食物是(外界物质吃进身体产生的热量);跑步等运动是(血液循环加快产生的热量)。

4、加穿衣服、盖被子会使人感觉到暖和,但并不是衣服、被子给人体增加了热量,衣服、被子(不能)产生热量,其作用是(保温,阻止热量散发,阻挡冷空气进入)。

二、给冷水加热。

1、我们可以用(加热)的方法将一杯冷水变成热水。水受热以后体积会(膨胀),而重量(不变);水受冷以后体积会(缩小),而重量(不变)。

2、把密封的冷水袋放入热水里会(下沉),是因为(同体积的冷水比热水重);把密封的热水袋放入冷水里会(上浮),是因为(同体积的热水比冷水轻)。

3、水在变热的过程中,如果(重量)发生了变化,它的沉浮也可能发生(变化);水在变热的过程中,如果(体积大小)发生了变化,它的沉浮也可能发生(变化)。

4、将装满冷水的试管用气球皮蒙住口,插在热水杯里,气球皮会(鼓起来),这是因为水受热体积(膨胀)了;将装满热水的试管用气球皮蒙住口,插在冷水杯里,气球皮会(瘪下去),这是因为水受冷体积(缩小)了。

三、液体的热胀冷缩。

1、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。但水在(4℃)以上是热胀冷缩的,在4℃以下是(热缩冷胀)的,冬天里自来水管或水表冻裂,就是(管子里的水结冰体积膨胀)而引起的。

2、(许多)液体受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。

3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置)和(实验)被观察到。

4、往一个杯子里倒入热开水,等冷却后,液面会(下降)一点;给锅里或茶壶里的冷水加热,液面会(上升)。

5、将一瓶常温下的水放入装满水的盆子里:如果瓶子里的液面下降,这盆水是(冰水);如果瓶子里的液面上升,这盆水是(热水)。

6、温度计是根据液体(热胀冷缩)的原理而制成的仪器。

7、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装得太满,而留有一定的空间,这是为了(防止液体受热膨胀而挤爆瓶子)。

四、空气的热胀冷缩。

1、气体受热以后体积会(膨胀),受冷以后体积会(缩小)。

2、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和微粒运动有关:当物体吸热升温后,微粒(加快)了运动,微粒之间的距离(增大),物体就(膨胀)了;当物体受冷后,微粒的运动(减慢),微粒之间的距离(缩小),物体就(收缩)了。

3、在烧瓶口套上小气球放入装有水的烧杯里,过一会儿:如果气球很鼓,说明烧杯里是(热水);如果气球有点鼓,说明烧杯里是(常温下的水);如果气球很瘪或往里缩,说明烧杯里是(冰水)。

4、把瘪了但未破裂的乒乓球放入热水中,使里面的空气受热膨胀,将凹进去的部分顶起来,这是利用了(气体热胀)的原理。

5、夏天,给自行车轮胎加气不能打得太足,这是因为(夏天气温高,为了防止轮胎内的空气受热膨胀而引起轮胎爆破)。

五、金属热胀冷缩吗。

1、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此铁桥通常都架在(滚轴)上。

2、加热后的铜球(不能)通过铜环了,这是因为(铜球加热后体积膨胀了);冷却后的铜球又(能)通过铜环了,这是因为(冷却后的铜球体积缩小了)。实验中注意两点:(1)注意使用酒精灯的安全;(2)禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤**。

3、水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,钢和铁有热胀冷缩的性质……(许多)物体都有热胀冷缩的性质。许多(气体)、(液体)和(固体)都有热胀冷缩的性质。一般情况下,气体热胀冷缩的本领比液体、固体热胀冷缩的本领(强)。

4、大多数的金属会(热缩冷胀),可是有两种金属就与众不同,它们是(热缩冷胀)的,这两种金属就是(锑)和(铋)。(锑)的这种奇特性质曾被用在(印刷)上,早些年印刷书报用的铅字就掺有(锑);所说的铅其实是(铅)和(锑)的合金,当融化了的合金浇进钢模里冷却凝固时,由于锑(热缩冷胀),字的笔画会十分清晰,而且经久耐用。

5、加热后的钢条会变长,冷却后的钢条会变短,说明(钢条具有热胀冷缩)的性质。

六、热是怎样传递的。

7、对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中**它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量,而且能够节省大量的自然资源。 1、热是一种(能量)的形式,热能够从物体温度较(高)的一端向温度较(低)的一端传递,从温度(高)的物体向温度(低)的物体传递,直到两者温度(相同)。

5、草蛉是蚜虫的天敌,七星瓢虫吃蚜虫,蜻蜓吃蚊子。2、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。

答:连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍远,处于此位置的那颗星就是北极星。3、热总是从较(热)的一端传向较(冷)的一端。

通过(直接)接触,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。

10、日食:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。日食时,太阳被遮住的部分总是从西边开始的。

4、在传热试验中,我们发现(靠近酒精灯)那端的火柴最先掉下来,说明热传递有(总是从温度高的一端向温度低的一端传递)的特点。

第一单元微小世界5、在涂有蜡的金属圆片中心加热,通过观察蜡烛的变化,我们发现热是沿着金属圆片(中心)向(四周)传递的。

七、传热比赛。

八、设计制作一个保温杯。

4、填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。 1、不同材料制成的物体,导热性能是(不同)的。

5、月球在圆缺变化过程**现的各种形状叫作月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它其实是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

2、像金属这样导热性能好的物体称为(热的良导体);而像木头、塑料这样导热性能差的物体称为(热的不良导体)。空气和水是(热的不良导体)。

3、热的良导体吸热(快)散热也(快),热的良导体可以(加快)物体热量的散失;热的不良导体吸热(慢)散热也(慢),热的不良导体可以(减慢)物体热量的散失。

3、你知道哪些化学变化的事例呢?举出几个例子。4、冬天人们用手摸金属比摸木头更凉一些,这是因为(金属的传热本领比木头强,更容易带走手上的热量,其实金属和木头的温度相同)。

19、细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。5、金属物体导热(很快),钢铁做的炒锅受热时很容易烫起来,所以食物一会儿就熟了;而木头、塑料导热却(很慢),所以铁锅的木把儿或塑料柄受热时不会很热,不会烫伤我们的手。

4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗?为什么?6、在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中,分别倒入同样多的相同温度的热水,用手摸杯子外壁,(不锈钢杯)温度最高;过几分钟再摸杯子外壁,(不锈钢杯)温度最低。

这是因为(钢铁是热的良导体,吸热快散热也快)。

7、制作保温杯需要的材料:(带盖的杯子、毛巾、泡沫塑料)等。保温材料应选用(热的不良导体)。

8、保温杯只能(减缓)物体温度的变化,而(不能)长久保持物体原来的温度不变。

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五年级科学第二单元《热》单元复习题

二,判断题。1 关门时的缝隙,夏天的时候门缝大,冬天的时候门缝小。2 传热性能好的材料,保温性能也相对好一些。3 夏天忽然停电,要把盖在冰柜上的棉被拿掉,以免里面的棒冰融化 4 铁轨之间留空隙是为了节约材料。5 空气受热后体积膨胀,变重。6 寒冷的冬天,水受热膨胀能造成自来水管破裂。7 把一小袋加热...