小学科学五年级下册第二单元复习题及答案《热》
一、填空题
1.热可以沿着物体传递，从温度（ 较热 ）的部分传向温度（ 较冷 ）的部分，直到（ 相同 ），这种传递热的方式叫做（ 热传导 ）。2.
有很多方法可以产生热，比如（ 晒太阳 ）、运动、吃食物、烤火 ）等。
3.水受热后体积（ 增大 ），重量（不变 ），受冷后体积（缩小 ），重量（不变 ），这种变化叫做（热胀冷缩）。
4.不同物体的传热（ 速度 ）不一样，容易传热的物体叫（良导体 ），一般是（金属 ）材料制成的。比如（ 铜 ）、铝）、（钢）等，不容易传热的材料叫（ 不良导体），有（塑料 ）、木头）、（陶瓷、玻璃 ）等。
5.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（ 热胀冷缩）。其它的液体也具有（ 热胀冷缩 ）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。
6.热传递的方式有（ 传导）、（对流 ）、热辐射 ）。
7.温度计是根据（ 液体热胀冷缩）的性质制成的。8.
不同的物体传递热的速度不同，像钢勺这样导热性能好的物质称为热的 （ 良导体），像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的（不良导体 ）。
9.在做（ 空气热胀冷缩 ）实验时，我们发现试管口的气球皮（凸起）了，我对这个现象的解释是（空气也会热胀冷缩）。
10.水、空气、 铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（ 许多物体都有热胀冷缩的性质 ） 的结论。
11.钢铁造的桥在温度变化时会（ 热胀冷缩 ），因此，铁桥通常都架在滚轴上。
12.不同材料制成的物体，导热性能是（不一样）的。13.
热的良导体，导热（快），散热（也快）。铁是热的（ 快），空气是一种热的（慢）。14.
铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环，说明铜具有（ 热胀冷缩 ）的性质。
15.装冷水的小塑料袋放入热水中会（体积变大）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（ 体积缩小 ），这说明热水比冷水（体积大些）。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的（沉浮）也可能发生变化。
16.许多物体在受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，我们把这种变化叫做（ 热胀冷缩 ）。
17.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分，传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。
二、判断题。
√）1．冬天电线杆上的电线绷得紧，夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
×）2．铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。 （3．所有的物体都有热胀冷缩的性质。
×）4．加热烧杯内的水时，在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递。
√）5．把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的皮更容易。 （6．衣服能给人体增加热量，所以冬天我们要多穿衣服。 （7．锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
√）8．传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。 （9．空气受热后体积膨胀，变重。
√）10．不同材料传递热的快慢也不同。 （11．常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着。
×）12．空气是一种热的良导体。（√13．寒冷的冬天，水受冷膨胀能造成自来水管破裂。
×）14．所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 （15. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
√）16．物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 （17．两手相互摩擦不能产生热。 （18.
为了增强热传递，电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。 （19.我们冬天多穿衣服，是因为衣服能为人体提供热量。
√）20.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。 （21.金属材料容易传热，塑料、陶瓷、木头等材料不能传热。
√）22.寒冷的冬天，水受冷膨胀能造成自来水管破裂。 （23.空气的传热能力很强，是热的良导体。
√）24．使用酒精灯给物体加热时，应用外焰加热。 （25．毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。
三、选择题。
1.冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（b）。a.
体积不变重量减轻 b.重量不变体积增大 c.体积增大重量减轻 2.
啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满( a )a.液体也有热胀冷缩 b.厂家为了节省原料
3.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ c ）a.瘪下去了b.没有变化c.鼓起来了
4.当物体吸热升温后，微粒运动（ a ） a.加快了b.减慢了c.不变。
5.铁桥通常都架在滚轴上是（ b ）a.为发美观 b.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 c.节省材料。
6. 有经验的电工拉电线时，应该是（ a ） a.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些。
b.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 c.冬天和夏天拉得一样紧。
7.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿( a )a.传导b .对流c.辐射。
8.下列（ c ）传热最快。 a.塑料勺b.木勺 c.铝勺。
9. 水在（ b ）会出现冷胀热缩的反常现象 a.4℃以上b.4℃以下c.5℃
10. 热的良导体吸热快散热（a ） a.快 b.慢 c.一般。
11．太阳的热是通过（ a ）方式传播到地面上来的。 a.辐射 b.对流c.传导
12．冬天人们多穿衣服的原理是什么（ c ） a．衣服能为人体提供热量 b．衣服能提高人体温度
c．衣服能阻止人体热量的散失13．加热容器底部时，底部的水会（ c ）。a.下降 b.不动 c.上升
14．为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（ a ）。a.下方b.上方c.中间
15．冬天，假如你的钢笔帽拧不开了，你想怎样解决？（a ） a.把钢笔放到热水中 b.
把钢笔放到室外 c.把钢笔放到冰箱里 16．下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（ b ）。a.
锅把 b.锅身 c.锅盖抓手
17．厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（b ）的材料制作。 a.传热能力强 b.传热能力差 c.金属
18.自行车爆胎多发生在什么时间？（ b ） a.春天 b.夏天c.冬天
19.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，毛细管内的液面发生了变化，请你推测烧杯中水的温a
20．热的不良导体，可以（b ）物体热量的散失。 a.加快 b.减慢c.不改变。
21．密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（a ）
a.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力 b.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了
c.热水受冷体积缩小增大了浮力。
22．把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（c ）
a.液体的热胀冷缩 b.气体的热胀冷缩 c.固体的热胀冷缩。
23．压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了（ c ）。
a．液体的热胀冷缩 b．气体的热胀冷缩 c．固体的热胀冷缩。
24．下列物体中传热能力较强的是（ c ）。a．塑料b．木条c．铝片。
25．下列金属中，会热缩冷胀的是（ b）。 a．铝b．铁c．锑。
四、看图填空。
请用以下材料设计实验证明 “空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验方法。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
实验过程：(1)用气球封住烧杯口，3个烧杯中分别放入热水、冷水、常温水。
2）分别把烧杯瓶放入热水与冷水中，观察气球体积变化。
3）烧杯中空气受热气球体积膨胀，烧杯中空气受冷气球体积缩小。
实验结论：空气也会热胀冷缩。
五、 实验题。
1.温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。
研究问题：为什么温度计能测量温度？
实验材料：红色染料酒精、水浴锅、冰块50毫升的玻璃瓶、水银温度计。
实验方法 ：将红色酒精加入玻璃瓶至瓶颈约1∕4，记录好温度并做好刻度，分别放入热水、冷水中都做好刻度记录。
实验现象：温度升高，液面上升，温度下降液面下降。
实验结论：热胀冷缩的酒精温度计能测量温度。
2．下图是在**热的传递规律时的实验设计图示，当点燃酒精灯加热铜丝的一端时，请你推测被凡士林粘贴在a、b、c、d、e处的火柴棍掉落的先后顺序是（1）。（填字母） 由此可以推知热在某一物体中的传递是从（2）部分向（3）部分逐渐传递的。
1 a → b → c → d → e
2 温度较高。
3温度较低。
4.请设计一个实验证明水是否有热胀冷缩的性质。
（1）实验材料：一个小的塑料瓶、一个烧杯、温水 、常温水 、冷水、橡胶塞、 细玻璃管。
（2）实验设计图：
（3）实验方法：a、把小塑料瓶装满常温水塞住橡皮塞插入细玻璃管记下原先水柱位置。
b、把小塑料瓶先放入温水的烧杯中观察水柱上升位置，再放入冷水的烧杯中观察水柱下降位置。
（4）实验现象：放入温水烧杯中小塑料瓶的水柱上升，放入冷水烧杯中小塑料瓶的水柱下降。
五年级科学下册第二单元《热》重点练习题合成
小学科学五年级下册第二单元复习题。热 a科学概念。1.热是一种能量的形式。2.热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。3.热可以通过多种方式进行传递，不同物质传递热的本领是不同的。4.物体由冷变热或由热变冷的过程中，会发生体积的变化，这可以...
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