第二单元:《热》
班级姓名。2.1、当两个物体接触时,热量可以从一个直接传给另一个物体。
2.1、我们冷时,用力搓手,就会感觉热起来了。是因为两只手互相摩擦产生了热。
2.1、衣服本身不能产生热量,它只能减缓身体向空气散发热量的速度,起到保暖的作用。
2.2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中,因为相同重量的水在加热时体积会变大,加满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮鼓起来了。
2.2、水在变热的过程中,如果重量或者体积发生了变化,它的沉浮也可能发生变化。
2.3、水受热以后体积会增大,而重量不变。
2.3、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
2.3、其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。
2.4、空气也具有热胀冷缩的性质。
2.4、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的微粒运动有关。
吸热升温,微粒运动快,之间的距离增大,物体就膨胀;受冷,运动减慢,之间的距离缩小,物体就收缩;
2.5、铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有热胀冷缩的性质。
2.5、在观察铜球的热胀冷缩的实验中,一是注意使用酒精灯的安全;二是禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤**。
2.5、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质,……许多物体都具有热胀冷缩的性质。
2.5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩,因此,铁桥通常都架在滚轴上。
2.5、钢条加热后会变长加粗、故铺设铁轨时分段并留有缝隙,就是因为铁有热胀冷缩的性质。
2.5、锑、铋是热缩冷胀的。锑的这种奇特的性质曾被利用在印刷术上。
2.6、热总是从较热的一端传向较冷的一端。即从温度较高的一端传向温度较低的一端。
2.6、热从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分的过程,称为热传递。热传递主要有热传导、对流、热辐射三种方式。
2.6、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。离热源越远,热传递的时间越长。
2.6、通过中介物(如水或者空气)的流动而传热的过程,称为对流。
2.6、物体以电磁波的形式向外发射热能的过程,称为热辐射。
2.7、不同材料制成的物体,导热性能是不一样的。
2.8、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
2.8、热的不良导体,导热慢,散热慢,可以减慢物体热量的散失。
2.8、热的良导体,导热快,散热快。铁是热的良导体,空气是一种热的不良导体。
2.8、温度计就是根据液体热胀冷缩的性质设计的。
2.8、水在4℃以上时,是热胀冷缩。在4℃以下时,是热缩冷胀,温度越低,体积反而会增大,当温度降到0℃,水结成冰,体积大约膨胀到4℃的1.1倍。
五年级下册科学第二单元复习 《热》
一 热起来了班级姓名学号 1 我们用双手捂住一个装有热水的杯子,手会慢慢地 热 起来 要是握住一块冰,手就变得越来越 冷 我们平时说的热,实际上是一种 能量 它很容易 跑来跑去 当两个物体接触时,热量可以从 一个物体 直接传递给 另一个 物体。2 当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉 热 起来了...
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